從前在國民義務教育階段的時候，一定有個很有趣的現象是大家的共同回憶。
那就是，當老師在課堂上問問題的時候，沒有人答腔，也沒有人舉手，非得要老師點人起來，那人才會回答。
我從小被教育服從，要說是耐性和道德心的砥礪，我卻並不是那麼同意。就事實上來看，許多與我相同年代的人都經歷過這種服從階段，但並不是許多人都擁有一把能把他人的不便放在心底的道德尺度。
這也沒有關係，道德是用來反求諸己的，並不是用來要求別人的，但為什麼「關注彼此需求」在資訊取得如此便利的現代都會，竟會如此困難呢？
說來也有趣，只是因為我們習慣被動回答問題罷了。
有需求，忍。有想法，忍。有話要說，想想還是算了。
久而久之，人與人之間的溝通橋樑經常是閉塞的，在猜疑和僵化的社交辭令當中揣度對方的想法，在隔著螢幕、隔著網路的情況下，不安與不快的想像又更多了。
往往在網路上面熱烈交火的，在現實當中都能把盞言歡。見面三分情，在表情和語調的提示之下，我們更能接收到對方不說出口的表達。
「溝通」的橋樑，正是由表現而來。
當「不爽要說啊」只是一句幹話的時候，人和人之間的信賴與真誠，確實是難。
達人
