曉婷是個(gè)南部小孩，但在國(guó)中時(shí)她的聲名是響徹全臺(tái)女籃圈的！
曉婷的學(xué)校並不是什麼傳統(tǒng)的女籃名校。在曉婷加入前，學(xué)校的女籃隊(duì)成績(jī)很普通，甚至可以說(shuō)是一支傳統(tǒng)弱隊(duì)。
但曉婷加入球隊(duì)的第一年，她就以出色的球技及籃球智商，讓過(guò)去一勝難求的女籃隊(duì)能夠在縣大賽裡打進(jìn)四強(qiáng)！
隔年，教練將球隊(duì)的球風(fēng)戰(zhàn)術(shù)改造成以她為中心來(lái)制訂後，當(dāng)年就拿下了全縣冠軍。
而曉婷在國(guó)三時(shí)，她成為了更成熟的場(chǎng)上指揮官。不但連霸了縣冠軍，並且在全國(guó)比賽中帶領(lǐng)球隊(duì)打了不少場(chǎng)好球。雖然好球未必代表贏球，但她的身手確實(shí)吸引了不少教練的眼球。其實(shí)從國(guó)二開(kāi)始就有不少高中球隊(duì)的教練跑到學(xué)校透過(guò)她的教練瞭解她。而在國(guó)三時(shí)聯(lián)賽一結(jié)束，這樣的情況更是暴增。企圖心較強(qiáng)的學(xué)校甚至派有專人到她家拜訪，為她提供完整的籃球生涯規(guī)劃。
趙爸對(duì)於女兒是否會(huì)因?yàn)榛@球而選擇學(xué)校抱持開(kāi)放態(tài)度，曉婷自己也是?；@球是她的技能，但不是唯一的技能。籃球是她的興趣，但不是唯一的興趣?；@球是她的嚮往，但不是唯一的嚮往。
在眾多邀請(qǐng)她就讀的學(xué)校中，她在心底相中了北部一所剛開(kāi)始投入女籃發(fā)展的普通高中。這所高中願(yuàn)意提供她三年學(xué)雜費(fèi)全額獎(jiǎng)學(xué)金補(bǔ)助外加每月發(fā)給營(yíng)養(yǎng)金，而且還能住在女籃隊(duì)專屬的宿舍，兩人一房，三餐營(yíng)養(yǎng)且免費(fèi)。
雖然不是傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)名校，但提供的條件真的很好。好到有些福利曉婷還覺(jué)得不太想要！
其中之一就是提供宿舍這件事。她不想住宿舍，不想被集中管理。
曉婷並不想將高中生涯的汗水全部揮灑在籃球場(chǎng)上。不想早上一睜眼就得和隊(duì)友道早安，也不想一日三餐像某些籃球名校的隊(duì)員一樣按時(shí)集合吃飯。她愛(ài)籃球，但沒(méi)打算讓籃球限制她的生活和生命。
曉婷向趙爸表明不想住宿舍而想在外租屋的想法。趙爸心想這小女孩真的是太自信兼上涉世未深，不知地球的險(xiǎn)惡！高中開(kāi)學(xué)時(shí)，妳也不過(guò)剛滿15歲！雖然身高175、體重55，不像個(gè)弱女子，但仍然是一臉稚氣不脫。這樣孤身一人闖盪江湖，若真的有人起壞心眼，不向妳下手向誰(shuí)下手？
一場(chǎng)家庭革命於是爆發(fā)，歷時(shí)數(shù)天！而曉婷鋼鐵般的執(zhí)拗讓?xiě)?zhàn)局逐漸倒向她。趙爸明白女兒熱愛(ài)自由的靈魂遺傳自她媽媽，如她媽媽一樣自信、勇敢，遇到拘束就不受控地想逃離反抗?？磥?lái)若強(qiáng)迫女兒住進(jìn)球隊(duì)宿舍必然會(huì)讓她很不快樂(lè)。
還好趙爸有一位從大學(xué)時(shí)期就認(rèn)識(shí)而有著過(guò)命交情的好友在這所高中附近當(dāng)房東。這位房東蔣伯伯能夠?yàn)闀枣锰峁┮粋€(gè)堪稱安全的住處及有如嚴(yán)父一般的額外照顧。有信任的好友當(dāng)女兒的舍監(jiān)，趙爸才能心半放不放地勉強(qiáng)同意曉婷不住宿舍的要求。
木已成舟後，又寵女兒又擔(dān)心的趙爸夥同蔣伯伯訂下了嚴(yán)格的門(mén)禁規(guī)矩、生活條約和回報(bào)時(shí)間來(lái)與曉婷約法數(shù)章。講義氣的蔣伯伯不但房租打折，而且不收押金。因?yàn)楹糜训呐畠涸谒@兒若行為稍有偏差，他會(huì)毫不考慮地收回房間，趕曉婷去住校。
而學(xué)校、球隊(duì)和教練本來(lái)對(duì)於曉婷抗拒讓球隊(duì)集體管理也覺(jué)得有疑慮，但曉婷的價(jià)值讓他們無(wú)法割捨。而且曉婷還有家長(zhǎng)的支持，也只好無(wú)奈同意。教練後來(lái)也和房東蔣伯伯及曉婷的導(dǎo)師三方合作，一起顧著曉婷的校外安全和身心發(fā)展。為了曉婷所追求的高中生活，這些師長(zhǎng)是付出了很大的心血的。
進(jìn)高中以後，曉婷的生活模式一開(kāi)始很規(guī)律。
由於開(kāi)學(xué)三個(gè)月後有個(gè)杯賽，球隊(duì)處在備賽期，所以早上課前、下午放學(xué)都得練球。曉婷傍晚練完球以後才有一點(diǎn)點(diǎn)課餘時(shí)間能做自己想做的事。
而晚上八點(diǎn)半以前必須回租屋處向蔣伯伯報(bào)到。進(jìn)自己的小套房後，梳洗、溫習(xí)功課、寫(xiě)日記，這些例行公事完成差不多就該睡覺(jué)了。
曉婷一天的行程這樣看起來(lái)似乎很單調(diào)無(wú)聊，但其實(shí)無(wú)比精采！
高中，青春期劇烈的荷爾蒙已經(jīng)作用一段不算短的時(shí)間了，完全把這個(gè)階段的男生給治的服服貼貼。高中男生中會(huì)有一個(gè)不小的群體完全服從荷爾蒙的驅(qū)動(dòng)，做任何事背後都只有一個(gè)目的：把妹。目光總是追著女生跑，話題總是繞著女生轉(zhuǎn)。
每一個(gè)新的學(xué)年剛開(kāi)始，還沒(méi)畢業(yè)的那兩個(gè)年級(jí)的那群男生，很早就摸清楚有哪些正妹將進(jìn)來(lái)為校增光。這些正妹是哪個(gè)國(guó)中的？進(jìn)來(lái)後在哪一班？哪幾個(gè)比較約得出去？哪幾個(gè)父母管得比較嚴(yán)？都不知道哪裡來(lái)的情報(bào)，準(zhǔn)確度高到嚇人。
所以，很快的，趙曉婷三個(gè)字就聲名遠(yuǎn)播了。
每一節(jié)下課都有人外找，各種學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)吃飯、請(qǐng)唱歌，曉婷全推卻了。然後就換成各種學(xué)姐請(qǐng)吃飯、請(qǐng)唱歌。曉婷曾找時(shí)間去了一次，卻發(fā)現(xiàn)在場(chǎng)的全是哪些被她婉拒的學(xué)長(zhǎng)。
從此以後不去了，她並不喜歡這樣交朋友，也不喜歡這樣來(lái)交朋友的人。
邀約少了以後，情書(shū)變多了，但裡頭的內(nèi)容大多不堪入目。所謂不堪入目並不是說(shuō)有什麼下流詞語(yǔ)，而是以文章書(shū)信的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，結(jié)構(gòu)、深度、表意全都不合格。偶爾有幾個(gè)寫(xiě)得看得下去的，她卻一點(diǎn)也沒(méi)有去進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的欲望。漸漸的，滿抽屜的情書(shū)也懶得再打開(kāi)看了。
曉婷的性格是活潑開(kāi)朗大方的，但交友條件是嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)高標(biāo)準(zhǔn)的。她還處在相信人性本善的年齡段，但她覺(jué)得人除了善良以外還有許多方面需要在意，起碼她不喜歡跟流裡流氣、沒(méi)有禮貌、把輕浮當(dāng)幽默的人相處。
所以進(jìn)入高中後，儘管她就像是身處昆蟲(chóng)生態(tài)館，蝴蝶蜜蜂蒼蠅蚊子身邊繞，她還是跟班上女同學(xué)和女籃隊(duì)的隊(duì)友走得比較近，交友狀態(tài)相對(duì)於她自身的條件來(lái)說(shuō)，算是很平凡單純。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月後，在一個(gè)一如往常的早晨，曉婷來(lái)到學(xué)校。依往例進(jìn)校門(mén)後她應(yīng)該走中間偏右的路線前往體育館練球，但剛進(jìn)校門(mén)就聽(tīng)到一聲籃球彈框聲從左側(cè)的露天籃球場(chǎng)傳來(lái)。而注意到這聲彈框聲後，在寂靜的校園裡她便能再感受到有人在運(yùn)球的地動(dòng)感。
「現(xiàn)在才剛六點(diǎn)半耶，有人那麼早來(lái)學(xué)校打籃球？」
學(xué)校早上並不開(kāi)放給民眾晨運(yùn)，那這些聲音應(yīng)該是來(lái)自於學(xué)生或教職員。會(huì)不會(huì)是女籃隊(duì)的??？曉婷好奇。
像是被命運(yùn)指引一般，曉婷左轉(zhuǎn)，走向露天籃球場(chǎng)。
走到籃球場(chǎng)，曉婷看到一個(gè)男生穿著學(xué)校體育服在打球。他在離曉婷最遠(yuǎn)的一個(gè)籃架打球，這個(gè)距離曉婷可以看清楚他的動(dòng)作，但看不清楚他的臉。
曉婷看了這男生十來(lái)秒。這十來(lái)秒裡那男生運(yùn)球、急停、跳投，然後跟進(jìn)籃板，空中第一時(shí)間補(bǔ)籃擦板進(jìn)球。就這十來(lái)秒，就讓曉婷在心裡讚嘆：
〝這人打球打得不錯(cuò)耶！動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)又漂亮！〞
曉婷忍不住繼續(xù)看下去。
再看了半分鐘，發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生好像是自己的同班同學(xué)！一個(gè)還沒(méi)說(shuō)過(guò)話，印象中比較安靜低調(diào)的黑膚色高個(gè)子男生。雖然以打籃球的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，不算太高。
原來(lái)自己班上有這種高手啊！
既然是同班的，曉婷就決定走向前去說(shuō)早安了！
「早啊同學(xué)！」曉婷向那個(gè)男生大聲喊。
那個(gè)男生停下動(dòng)作回頭看她，也認(rèn)出是同班同學(xué)。
「早安！」正清朝曉婷擺了擺手，報(bào)以爽朗的笑容。
打籃球的人在籃球場(chǎng)打招呼的方式都是一樣的。
曉婷背著書(shū)包，上半身是制服，但下半身是女籃校隊(duì)的球褲。
正清很快的將球一個(gè)地板pass給曉婷。曉婷接球後將書(shū)包往籃架下丟，然後在中距離出手。
進(jìn)球！
正清撿球後，將球再pass給曉婷。
曉婷原地再出手，再進(jìn)球，正清再撿回球再pass給曉婷。
籃球場(chǎng)上，這樣一人投球一人撿球的互動(dòng)通常會(huì)持續(xù)到投球方失手才會(huì)暫停。而曉婷足足連投進(jìn)了7顆球，第8顆才失手。
正清撿回籃板球，自己也在中距離出手中的，這回角色互換變成曉婷幫他撿球。
正清連續(xù)投進(jìn)了11顆球，第12顆才失手。
曉婷撿回球，稱讚正清：「不錯(cuò)喔！但是怎麼我國(guó)中的時(shí)候沒(méi)看過(guò)你？」
正清覺(jué)得這說(shuō)法有點(diǎn)奇怪：「國(guó)中……沒(méi)看過(guò)我？」
「對(duì)啊！你以前應(yīng)該也是籃球隊(duì)的吧？」
「在比賽的時(shí)候，不管是女生還男生，在賽場(chǎng)或是旅館裡多少都會(huì)見(jiàn)過(guò)面，我多少都會(huì)有印象。特別是……你這種打得還不錯(cuò)的?！?/font>
曉婷上下打量正清：「還是說(shuō)，你們隊(duì)只有你厲害？你沒(méi)參加過(guò)全國(guó)的杯賽？」
正清苦笑：「喔！不是啦！我沒(méi)參加過(guò)籃球隊(duì)。」
「真的假的？你沒(méi)打過(guò)校隊(duì)喔？」曉婷驚訝：「我覺(jué)得你可能比很多校隊(duì)的還厲害耶……等一下！」
曉婷講到校隊(duì)，才想起她該練球！看了錶後不禁哀號(hào)：
「都過(guò)七點(diǎn)了……不好意思，練球時(shí)間到了！我得走了！」曉婷抄起籃架下的書(shū)包，向正清擺了擺手表示歉意，然後就匆匆離開(kāi)。
「好好好，妳快去！小心?。 ?/font>
正清看著這同班同學(xué)急忙離開(kāi)要去練球，心裡很羨慕。雖然在今天以前從沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話，沒(méi)有接觸過(guò)，但他知道這個(gè)女同學(xué)的名字叫趙曉婷，是全班最亮眼的女生，甚至可能還是全年級(jí)最亮眼的，很多人都在討論她。
但讓正清最羨慕的是曉婷體保生的身份，籃球隊(duì)的身份。
一直想?yún)⒓忧蜿?duì)的他，想到自己總是只能羨慕別人，心裡有點(diǎn)感慨。但又能怎樣呢？他嘆口氣，繼續(xù)他孤單的晨練。
另一邊，因?yàn)榫毲蜻t到而正在挨教練罵的曉婷，腦中揮之不去的是正清跳投的剪影。她心裡想著：
看他的彈性，好像可以灌籃喔？
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早上第一節(jié)課，才剛開(kāi)始上課沒(méi)多久，正清就接到紙條。
〝你可以灌籃嗎？ 趙曉婷 〞
坐在第七排最後一個(gè)座位的正清，往右看坐在第一排同樣是最後一個(gè)座位的曉婷，正向他隱晦地?fù)]揮手。
正清向曉婷點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示瞭解。
〝可以〞
兩人正式成為彼此在高中生活中第一個(gè)傳紙條的對(duì)象。
〝你明天早上還會(huì)來(lái)學(xué)校打球嗎？〞
〝會(huì)，妳要來(lái)一起打嗎？〞
〝哈！如果我起得來(lái)我就去找你〞
〝不然放學(xué)後也可以，我也會(huì)留在學(xué)校打球〞
〝我下午也要練球，你放學(xué)後會(huì)打到幾點(diǎn)？〞
〝妳練到幾點(diǎn)？我都打得滿晚的，至少會(huì)打超過(guò)7點(diǎn)〞
〝六點(diǎn)多，通常不會(huì)超過(guò)六點(diǎn)半，那我練完球過(guò)去找你〞
正清讀完回覆，正要寫(xiě)上〝好，等妳〞時(shí)，紙條突然被人抽走。
正清抬頭一看，這堂課的老師，同時(shí)也是他們班導(dǎo)的王老師，正搖晃著手上的紙條：
「有什麼事下課用說(shuō)的，不要麻煩23456排的同學(xué)分心幫你們傳紙條！」
正清和曉婷在教室兩側(cè)各自羞愧地低下頭。
然後紙條就被老師給沒(méi)收了。
下課後，曉婷走過(guò)來(lái)搭著正清的肩，笑著說(shuō)：
「好險(xiǎn)我們沒(méi)在上面亂寫(xiě)什麼！」
「哈哈！對(duì)??！真的！」
「那六點(diǎn)半左右我就會(huì)過(guò)去找你，等我喔！」
「嗯！不見(jiàn)不散！」
今天教練開(kāi)出了更嚴(yán)格的訓(xùn)練菜單。為了在備賽期間的前期把隊(duì)員的體力基礎(chǔ)打好，在這一個(gè)星期裡，隊(duì)型和戰(zhàn)術(shù)方面的演練全部暫停，換成更多跑步、投籃和肌力訓(xùn)練。
六點(diǎn)半，曉婷和其他女籃隊(duì)員步履蹣跚地走出體育館。有的人要回宿舍吃學(xué)校幫她們準(zhǔn)備的餐點(diǎn)，有的人則相約上街要去吃些不營(yíng)養(yǎng)但更美味的晚餐。她們問(wèn)曉婷要去吃什麼？
「我要去籃球場(chǎng)一下?！?/font>
隊(duì)友們一臉疑惑！她們才剛從籃球場(chǎng)走出來(lái)不是嗎？
「是操場(chǎng)那邊的籃球場(chǎng)?！?/font>
「去那邊幹嘛？」
曉婷笑了：「當(dāng)然是去打球?。 ?/font>
從體育館到露天籃球場(chǎng)用走的大概是三分鐘，但曉婷拖著酸疼的身軀，足足多花了一倍時(shí)間才走到。
露天籃球場(chǎng)共有三個(gè)全場(chǎng)，六個(gè)籃框。在學(xué)生放學(xué)後，就開(kāi)放給一般民眾進(jìn)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，所以場(chǎng)上是熱鬧滾滾、臥虎藏龍。
曉婷很快就找到他了。因?yàn)榫退阍谝欢鸦堉?，正清的身手還是很突出顯眼。
曉婷駐足欣賞，越看就越明白，他真的沒(méi)參加過(guò)校隊(duì)。
此時(shí)場(chǎng)上正清突破防守，切入心臟地帶。在敵方收緊防守圈後，他一個(gè)背後pass，左側(cè)的隊(duì)友接獲傳球上籃得分！
在曉婷眼中，正清除了基本動(dòng)作紮實(shí)以外，其他方面如進(jìn)攻、防守、傳球視野、解讀比賽能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等等的綜合評(píng)量，都是水準(zhǔn)以上。
而除了這些以外，背後傳球、跨下運(yùn)球等街頭籃球動(dòng)作，在正清的手裡亦被純熟地運(yùn)用著。
這在一個(gè)〝訓(xùn)練有素〞的校隊(duì)球員身上，是很難看到的。
曉婷曾經(jīng)在學(xué)生籃球賽場(chǎng)上，看到過(guò)有個(gè)球員運(yùn)了一個(gè)跨下運(yùn)球，場(chǎng)下的教練立刻如雷公般的向他大聲咆哮。
也曾看過(guò)有個(gè)球員在場(chǎng)上傳了一個(gè)背後傳球，便馬上被教練換下來(lái)，從此再?zèng)]上過(guò)場(chǎng)。
更多的是，在一場(chǎng)比賽裡，上下半場(chǎng)整整40分鐘，雙方有上過(guò)場(chǎng)的球員快二十個(gè)，但全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)背後傳球、背後運(yùn)球、跨下運(yùn)球出現(xiàn)過(guò)。
學(xué)生籃球圈子裡，教練最常講的一句話就是：
「基本動(dòng)作都還沒(méi)練好，玩什麼高級(jí)動(dòng)作？」
曉婷曾仔細(xì)思考過(guò)這句話，還把感想寫(xiě)在日記裡。
基本動(dòng)作到底練到什麼程度才算練好？練多久才算練好？
曉婷看過(guò)很多比賽。她覺(jué)得，許多國(guó)中球員的基本動(dòng)作水準(zhǔn)和高中球員是差不多的，甚至和大學(xué)球隊(duì)的球員比也差不多。這差不多是正面意義的，也就是幾乎一樣的好，幾乎一樣的紮實(shí)。
曉婷自己是球員，她非常贊成學(xué)生球員的教練用力的磨練小球員的基本動(dòng)作，因?yàn)樗约阂彩沁@樣練過(guò)來(lái)的，她知道這奠基非常重要。
但她也知道，基本動(dòng)作的型及純熟度，用不著花上一輩子的球員生涯去磨。
有刻苦地練過(guò)，有比賽的經(jīng)驗(yàn)加以實(shí)用過(guò)，讓基本動(dòng)作的靈魂進(jìn)入骨子裡，成為球員籃球基因的一部份後，他將來(lái)的每一次運(yùn)球、傳球、投籃都等於是在訓(xùn)練和複習(xí)基本動(dòng)作。
這需要多久的時(shí)間？相信每個(gè)球員不盡相同。但是曉婷認(rèn)為通常兩年到三年即可，無(wú)止境地磨下去也磨不出一個(gè)只用基本動(dòng)作就打遍天下無(wú)敵手的麥可喬登。
學(xué)生籃球的教練也許因?yàn)樾∏騿T的心智還未成熟，為了讓他們更專注在基本動(dòng)作上，所以不讓他們練習(xí)所謂的高級(jí)動(dòng)作。但使用的方法並不是諄諄善誘，而是將這些動(dòng)作給妖魔化，甚至當(dāng)成禁術(shù)，然後要求小球員把基本動(dòng)作當(dāng)成學(xué)無(wú)止境的高深武功來(lái)練。
大學(xué)籃球是否有給予球員使用高級(jí)動(dòng)作的自由，曉婷還不是很清楚。但國(guó)小、國(guó)中、高中普遍存在基本動(dòng)作至上、基本動(dòng)作是唯一正確動(dòng)作的教學(xué)觀念。在這種極端觀念下被薰陶出的球員，他的手腳就從此被一條叫做〝基本動(dòng)作〞的鐵鍊給綁住了。
所以曉婷看高中的籃球比賽，會(huì)覺(jué)得只是像在看長(zhǎng)得比較高的國(guó)中生在比賽。看大學(xué)生的籃球比賽，會(huì)覺(jué)得只是像在看長(zhǎng)得比較壯的高中生在比賽。
再往上一點(diǎn)的層級(jí)，如甲組聯(lián)賽、職業(yè)籃球，其中能夠掙脫這條鐵鍊的高手，在曉婷看來(lái)也是鳳毛麟角。絕大多數(shù)的球員都看得出來(lái)有個(gè)太規(guī)矩的靈魂，一些比較高級(jí)花俏的動(dòng)作，他們做起來(lái)總是讓人覺(jué)得卡卡的很生疏。
曉婷曾經(jīng)想過(guò)，若她當(dāng)教練，她會(huì)在球員的基本動(dòng)作練到、磨到習(xí)慣成自然以後，就把這些背後系、跨下系的動(dòng)作加入練習(xí)清單中，讓這些動(dòng)作成為球員的技能、武器。
因?yàn)椋退闶墙虒?dǎo)小球員，只簡(jiǎn)單把這些動(dòng)作以〝能用〞和〝不能用〞這樣的二分法來(lái)下定論實(shí)在是偷懶且草率，觀念的重點(diǎn)應(yīng)該要放在使用這些動(dòng)作的時(shí)機(jī)才對(duì)。
讓球員具備這樣的技能，然後指導(dǎo)他何時(shí)使用這項(xiàng)武器，才是對(duì)球員負(fù)責(zé)的正道。
曉婷曾經(jīng)以背後傳球來(lái)做為話題，來(lái)跟別人討論過(guò)球員到底該不該練這些教練們視為旁門(mén)左道的動(dòng)作。當(dāng)時(shí)對(duì)方覺(jué)得，能夠正面?zhèn)髑蚓筒恍枰翅醦ass。曉婷覺(jué)得這種觀念僅僅只對(duì)不到一半。一個(gè)傳球的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是將球轉(zhuǎn)移和脫困。如果傳球真只有轉(zhuǎn)移脫困的功能，那還真的沒(méi)有理由從背後來(lái)。
球場(chǎng)上持球方即為進(jìn)攻方，進(jìn)攻方的目的就是要得分，而傳球的功能裡最重要實(shí)在的一個(gè)，就是創(chuàng)造空檔，利於進(jìn)攻投籃。曉婷曾經(jīng)在國(guó)內(nèi)的職籃賽場(chǎng)裡親眼看到印證她想法的一幕。
那時(shí)場(chǎng)上有位球員運(yùn)球中路突破，但進(jìn)入罰球線後受阻，不過(guò)他左後方有隊(duì)友跑出空檔。當(dāng)下他只要立即背後傳球，隊(duì)友接到就能再往底線壓，有很好的機(jī)會(huì)跳投出手甚至上籃。但這位球員卻是轉(zhuǎn)身以後面對(duì)隊(duì)友才傳球，不但錯(cuò)過(guò)那稍縱即逝的時(shí)機(jī)，而且意圖明顯。原本防守他的球員竟能再趨前伸長(zhǎng)手撥掉他甫傳出手的球，造成失誤，球權(quán)轉(zhuǎn)換。
當(dāng)時(shí)在二樓看臺(tái)看球的曉婷，把這景況看得明明白白。她認(rèn)為其實(shí)就算這球沒(méi)有被抄掉，原本跑出空檔的隊(duì)友為了等他傳球而放慢速度，整體攻勢(shì)延遲了約半秒，這半秒已足夠讓後方的防守球員能趕上來(lái)破壞這個(gè)空檔了。原本能創(chuàng)造絕佳出手機(jī)會(huì)的傳球，真的變成只求脫困的傳球，而且還脫困失敗。
當(dāng)下曉婷覺(jué)得可惜，但卻不覺(jué)得疑惑。
因?yàn)闀枣脧男】辞蚩吹浆F(xiàn)在，大小比賽都看，看的場(chǎng)次應(yīng)該也破百場(chǎng)了。她知道，這些背後、跨下系的動(dòng)作，並不是臺(tái)灣球員所必備的技能，甚至是最高殿堂的職籃球員也如此。
她相信職籃殿堂不會(huì)限制這些動(dòng)作，但球員卻有可能有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的自我設(shè)限，而無(wú)心加強(qiáng)這些技能。因?yàn)檫@是他們從小球員時(shí)就中招的催眠術(shù)。
曉婷在正清的身上看不到這些束縛。正清有校隊(duì)般的正規(guī)動(dòng)作，也擁有校隊(duì)球員所沒(méi)有的因?yàn)樽杂啥毦偷募记伞?/font>
所以正清的傳球、運(yùn)球、投射都很流暢，多餘的動(dòng)作很少，選擇的動(dòng)作及技巧也很合理。這正是因?yàn)檎迳砩细鞣N武器都有，能夠在面對(duì)不同的狀況而選擇不同的武器來(lái)應(yīng)對(duì)的緣故。
看正清打球，於她而言是種享受。
場(chǎng)上的三對(duì)三分出勝負(fù)，正清上籃進(jìn)了最後一球。贏球的正清看到場(chǎng)邊的曉婷，於是向她揮手喊她：
「妳要不要報(bào)一隊(duì)？」
曉婷帶著一身乳酸堆積的肌肉走向正清，苦笑：「……今天好像真的不行。」
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隔天早上，曉婷依約來(lái)到學(xué)校露天球場(chǎng)。
就像昨天早上一樣，兩人在球場(chǎng)見(jiàn)了面後不用多說(shuō)話。傳球、投籃、為對(duì)方撿球，沒(méi)多久兩人就都出了一身汗。
「對(duì)了！忘了要讓你表現(xiàn)一下！」曉婷從場(chǎng)外撿回球，扔給正清：「灌個(gè)籃吧！帥一下！」
正清沒(méi)多說(shuō)什麼，拿了球就秀了手雙手灌籃。
「Wow~~~不錯(cuò)喔！」曉婷喝了聲采！以正清的身高來(lái)說(shuō)，能夠灌籃表示彈性有中上的水準(zhǔn)。
好了，曉婷已經(jīng)粗略地將對(duì)手掃描了一遍了，該是動(dòng)手的時(shí)候了。
「喂！同學(xué)，要不要鬥牛？」
曉婷很喜歡找人單打鬥牛。這是她打籃球很重要的樂(lè)趣，也是讓她在比賽時(shí)能表現(xiàn)那麼出色的原因之一。
基本動(dòng)作、全場(chǎng)觀念，是幾乎每一個(gè)籃球校隊(duì)隊(duì)員都具備的能力。
但大幅超越一般校隊(duì)隊(duì)員的個(gè)人技巧和籃球智商則讓曉婷在場(chǎng)上比別人更耀眼。
籃球是項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，是由進(jìn)攻方加防守方共十人所協(xié)力交織出猶如萬(wàn)花筒般千變?nèi)f化的藝術(shù)。
特別是在進(jìn)攻時(shí)，那經(jīng)過(guò)無(wú)間的團(tuán)隊(duì)合作、精妙的傳導(dǎo)跑位所創(chuàng)造完成的一球中的，總讓人熱血沸騰。
而身處其中的球員更是瞭解箇中滋味。曉婷的個(gè)人技巧，讓她在每一回環(huán)環(huán)相扣的進(jìn)攻中，總被選擇成為那個(gè)得到空檔出手投籃的人。
因?yàn)樗叱膫€(gè)人技巧，不但讓成功率提高，更能以技巧碾壓對(duì)方的防守，創(chuàng)造出比原先更好的得分機(jī)會(huì)。例如讓原本只能跳投出手的空檔變得能夠上籃得分。這樣的樂(lè)趣讓曉婷上癮，無(wú)法自拔。
身懷絕技，難免手癢腳癢心癢。所以曉婷非常喜歡找人單打鬥牛，享受進(jìn)球的舒暢感，享受戰(zhàn)勝對(duì)手的快感。
從國(guó)小到國(guó)中，她女籃隊(duì)的隊(duì)友自然是都打不贏她，而且實(shí)力的差距讓曉婷贏得一點(diǎn)成就感也沒(méi)有。
所以曉婷會(huì)找同校男籃的同學(xué)單挑。論基本動(dòng)作誰(shuí)也不佔(zhàn)便宜，但男生的體能的確比女生好很多，跳得更高，速度更快，所以更難防守，也更難突破。尤其國(guó)中時(shí)有些男隊(duì)員身高還超過(guò)180，這讓曉婷在鬥牛時(shí)倍感吃力。
扣掉那些因?yàn)橄矚g她而每次鬥牛時(shí)都故意放水輸給她、講也講不聽(tīng)的男生外，對(duì)上其他男隊(duì)員，一開(kāi)始要嘛贏的很艱辛，要嘛就敗多勝少。不過(guò)曉婷總有辦法在很短的時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，讓往後的對(duì)戰(zhàn)變成勝多敗少甚至常勝。
這首先得歸功於曉婷出色的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，這讓她的球感和身體反應(yīng)協(xié)調(diào)得很完美。知道在場(chǎng)上該做什麼，而且做得到！並且在頭腦想到該這麼做之前身體就搶先一步開(kāi)始動(dòng)作了！
再者有賴於曉婷的籃球智商。剛開(kāi)始找男生單挑的時(shí)候，她就瞭解到並不能硬碰硬，戰(zhàn)術(shù)必須靈活且進(jìn)攻模式必須多樣才行。後來(lái)遇到更高更壯的對(duì)手時(shí)更證明這是對(duì)的。有許多高大壯碩且防守技巧高超的對(duì)手根本不讓曉婷在禁區(qū)有任何機(jī)會(huì)，這時(shí)就不能拘泥於一定要接近籃框才投籃，又或者只能把握晃開(kāi)對(duì)手後一瞬間的機(jī)會(huì)就必須跳投或突破挑籃。總之，進(jìn)攻方式越多樣化，對(duì)手防守的困難度才會(huì)越高，換言之曉婷得分的難度才會(huì)降低。
防守時(shí)，不但要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)，也要知道自己的弱點(diǎn)。習(xí)慣進(jìn)攻禁區(qū)的對(duì)手，在他前往禁區(qū)的路途上就要給與最大的干擾。外線投射準(zhǔn)的對(duì)手，那麼卡位不漏失任何一個(gè)防守籃板就特別重要。而習(xí)慣在中距離遊走投籃或突破的對(duì)手，那麼曉婷防守的腳步就要能碎、能快、能橫移後退，還要有移動(dòng)中也能全力起跳干擾對(duì)方的爆發(fā)力。
能做到這些是得力於曉婷優(yōu)異的身體素質(zhì)。曉婷從小就是頭好壯壯的好寶寶。跑得比一般女生快，跳得比一般女生高，身體強(qiáng)度夠，而且對(duì)於訓(xùn)練和壓力的回饋很快。面對(duì)各種速度快、彈性好或者其他方面有優(yōu)勢(shì)的對(duì)手，她對(duì)陣幾次後，自己的身體能力也會(huì)對(duì)應(yīng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)而成長(zhǎng)，不論是速度、彈跳能力、反應(yīng)等等……
憑著對(duì)鬥牛的熱衷和不服輸，曉婷在單挑路上翻越過(guò)一座座高山，可說(shuō)沒(méi)有對(duì)手能絕對(duì)的壓制她，最多平分秋色。而這些歷練也讓曉婷在個(gè)人技巧上非常全能。為了戰(zhàn)勝各式各樣的對(duì)手，她必須能投外線、能切入突破、能在禁區(qū)硬扛、能用假動(dòng)作騙人。這些在鬥牛時(shí)所獲得的養(yǎng)份，讓她成長(zhǎng)成正式賽場(chǎng)上最耀眼的星星。
「鬥牛嗎？」正清略有遲疑，但隨後也爽快答應(yīng)：「好啊！6分的嗎？」
「嗯！6分，一球1分，三分線外也算1分，沒(méi)有罰球，犯規(guī)還有違例都只有球權(quán)交換?！箷枣么_定規(guī)則後補(bǔ)了一句：「不要因?yàn)槲沂桥头潘?！?/font>
正清笑著比出OK的手勢(shì)。
他果然非常尊重曉婷，完全沒(méi)放水。用不到5分鐘的時(shí)間結(jié)束比賽。
比數(shù)是6比0。
一開(kāi)始曉婷秀霸王球拿到球權(quán)，但進(jìn)攻時(shí)在場(chǎng)上運(yùn)了半天球都無(wú)法突破正清的防守。就算把進(jìn)攻範(fàn)圍拉到三分線外也還是被正清緊緊糾纏，守到她連一瞬間拔起跳投的空檔都沒(méi)有，球還差點(diǎn)被抄掉。最後只好硬往禁區(qū)衝，在中距離與正清有一個(gè)身體碰撞後用一個(gè)蹩腳的騎馬射箭出手，球彈框不進(jìn)後變成防守方。
然後進(jìn)攻的正清遠(yuǎn)投近切連續(xù)六球都沒(méi)失手，乾淨(jìng)俐落結(jié)束兩人第一次的對(duì)決。
曉婷從來(lái)沒(méi)有在對(duì)手如此輕鬆寫(xiě)意的狀況下被壓制得這麼狼狽不堪。她有一點(diǎn)點(diǎn)驚訝，但也非常的興奮。
她的判斷沒(méi)錯(cuò)。她以往的男生對(duì)手雖然不是頂尖名校的隊(duì)員，但也有不錯(cuò)的實(shí)力。而正清的身手遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們，甚至……可能還略微勝過(guò)那些在全國(guó)比賽裡備受讚譽(yù)的男籃明日之星。
這樣可貴的對(duì)手哪裡找？竟然自己班上就有！
真是太好了！
曉婷把球輕拋給正清，同時(shí)附贈(zèng)一個(gè)很真心的稱讚：「跟我想的一樣，你果然很厲害！」
沒(méi)等正清開(kāi)始不好意思，曉婷看了看錶：「我練球時(shí)間差不多囉！我先開(kāi)溜囉！」
「OK！」「走先！」
正清目送曉婷快步離去後，拿起球繼續(xù)他的晨練。
「雖然是女生，但是好厲害！難怪當(dāng)?shù)闷痼w保生?！?/font>
正清在心中算了算、點(diǎn)了點(diǎn)與他鬥過(guò)牛的對(duì)手，曉婷是第一個(gè)且唯一的女生，但在所有對(duì)手中很有可能可以排進(jìn)前三。
還不太確定的原因是剛剛自己沒(méi)給她太多機(jī)會(huì)發(fā)揮。
放學(xué)後若還有機(jī)會(huì)，再好好刺探一下。正清心裡這樣盤(pán)算著。
而另一邊正在球隊(duì)練球的曉婷也做著差不多的盤(pán)算。她可不是坐以待斃的個(gè)性。
曉婷傍晚六點(diǎn)半練完球，她還是到露天球場(chǎng)找正清，但故意找了個(gè)稍有距離、稍微隱蔽但能夠?qū)?chǎng)上情況及正清身手看清楚的地方躲著看。
正清的進(jìn)攻能力不用再多做著墨，她昨天已經(jīng)觀賞了一個(gè)晚上。
但昨晚完全忽略的防守能力就值得好好觀察刺探一下了。曉婷忘不了今天早上鬥牛時(shí)那唯一一次的進(jìn)攻機(jī)會(huì)，她幾乎運(yùn)球運(yùn)遍了整個(gè)半場(chǎng)卻找不到一個(gè)投籃的機(jī)會(huì)，只得到一個(gè)緊緊跟隨的身影，讓她切不進(jìn)去也晃不出任何一個(gè)空檔。特別是只要一進(jìn)入禁區(qū)，不論是背向或面向籃框，那種烏雲(yún)罩頂?shù)膲浩雀辛⒖探蹬R，遮住了她的天空，自然也遮住了所有她能出手的空間。
所以現(xiàn)在曉婷很仔細(xì)地觀察正清的防守，想知道為什麼正清的防守能給人一種絕望感。
目前場(chǎng)上的正清正在防守一個(gè)企圖切入禁區(qū)的小個(gè)子對(duì)手。
小個(gè)子左右換手運(yùn)球維持節(jié)奏，然後突然在一個(gè)跨下運(yùn)球後加速往左切，突破了正清！
「被過(guò)了！怎麼會(huì)？」今天早上被正清完全守死的曉婷，此刻看到一個(gè)速度明顯沒(méi)有自己快的傢伙居然運(yùn)球突破正清，一時(shí)之間驚訝到不太能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，激動(dòng)之下頭還突然有點(diǎn)發(fā)暈！
但這暈眩還沒(méi)恢復(fù)過(guò)來(lái)，正清就已經(jīng)追上了小個(gè)子，賞了他一個(gè)大大的火鍋。
「這還差不多！」曉婷心裡總算比較平衡。
不過(guò)早上正清滴水不漏的防守實(shí)在讓曉婷印象太深刻了，所以對(duì)於場(chǎng)上的這次攻防她心中仍有太多疑惑。
於是曉婷繼續(xù)觀察，以她籃球老手的眼光，又看了幾次正清的防守。
首先，正清防守時(shí)和對(duì)手之間的距離維持的很好，是一個(gè)能看清對(duì)手動(dòng)向但又讓對(duì)手很不舒服的距離。
正清防守的螃蟹步很標(biāo)準(zhǔn)，移動(dòng)速度也快。
那怎麼還那麼經(jīng)常被突破??？而且還是……場(chǎng)上那些實(shí)力不怎麼樣的對(duì)手。雖然正清幾乎後來(lái)都能趕上去蓋到火鍋或阻撓中斷對(duì)手的攻勢(shì)。
等一下！為什麼總是來(lái)得及趕上破壞？球場(chǎng)上一對(duì)一的攻防時(shí)，通常突破就意味著擺脫。但為什麼正清被過(guò)了以後每次都還能再把人給追回來(lái)？
曉婷再看了幾次攻防後發(fā)現(xiàn)，常常在對(duì)手才剛準(zhǔn)備突破時(shí)，正清就解除了螃蟹步，很快進(jìn)入追趕對(duì)方的模式。
「哇……這要是在球隊(duì)裡，一定會(huì)被教練罵慘！」
而在追趕對(duì)手時(shí)，正清似乎能預(yù)測(cè)出對(duì)方想在哪裡出手。他不會(huì)過(guò)度緊貼著對(duì)手而隨著對(duì)手的軌跡移動(dòng)，而是會(huì)以相對(duì)短的距離移動(dòng)到對(duì)方出手的那個(gè)定點(diǎn)。幾乎都只比對(duì)手慢個(gè)1/4拍就能到達(dá)。
糾逗媽爹……明明移動(dòng)距離短，速度又比對(duì)方快這麼多，為什麼每次都比對(duì)手晚個(gè)零點(diǎn)幾秒才到定點(diǎn)，明明只要再快一點(diǎn)對(duì)手就沒(méi)有機(jī)會(huì)出手了。
不過(guò)雖然慢一點(diǎn)點(diǎn)，但總能趕上，總能成功封阻……
「不會(huì)吧？他該不會(huì)是……」
曉婷雖然特意拉開(kāi)距離在收集情報(bào)，但看著看著還是被正清發(fā)現(xiàn)了她的位置。
正清看見(jiàn)曉婷便朝她揮手向她走去：「妳今天練得比較晚喔！我還在想妳今天是不是沒(méi)要來(lái)。要下來(lái)打嗎？」
其實(shí)已經(jīng)躲在旁邊觀察了二十幾分鐘但還想再繼續(xù)觀察的曉婷刻意裝累：「不要……我們今天比昨天還操。我還是在旁邊看就好了。你打！等一下你打完我們?cè)僖黄鸹丶??！?/font>
昨晚曉婷觀賞正清華麗的得分技巧直到正清該回家時(shí)才和正清一起離開(kāi)球場(chǎng)。兩人才知道他們回家是同一個(gè)方向，而且彼此的家相距也不遠(yuǎn)，只有半公里左右。
「好！我再打一場(chǎng)就好。等我一下！」
這最後一場(chǎng)球正清就比較獨(dú)了，沒(méi)怎麼傳球。所以也結(jié)束的很快，才五分多鐘就結(jié)果對(duì)手！
曉婷心裡暗自覺(jué)得可惜，她還沒(méi)看夠呢！
正清掄起球和書(shū)包跑到曉婷面前：「走吧！」
「好！」曉婷拿走正清的球，立在手指上旋轉(zhuǎn)：「欸！要不要去買(mǎi)思樂(lè)冰？」
「好??！」
「現(xiàn)在才七點(diǎn)……你昨天打到七點(diǎn)半耶！為什麼今天那麼早？」曉婷邊吸思樂(lè)冰邊問(wèn)。
「喔！因?yàn)槲覌尳裉焱砩显诩遥兄笸盹垺Ｋ晕业迷琰c(diǎn)回家吃?！?/font>
「好好喔！回家就有熱騰騰的飯菜可以吃！」羨慕的曉婷半開(kāi)玩笑地問(wèn)：「我可以去搭伙嗎？」
「可以??！我媽若有煮都煮的滿多的！而且我們家才兩個(gè)人吃飯，多一個(gè)人吃飯會(huì)比較熱鬧。」正清挖著杯裡的冰：「今天就來(lái)嗎？」
「今天不行。我有門(mén)禁，要晚回去要先報(bào)備，下次再去麻煩你們！今天先跟你說(shuō)聲謝謝，下次我就不客氣了！」
「好，哪天我媽要煮我再提前跟妳講，妳再跟妳房東報(bào)備一下！」
「哈！好！那天我就不吃飯了，到你家吃到飽！」
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這是第三個(gè)與正清在學(xué)校露天籃球場(chǎng)見(jiàn)面的早晨。曉婷為了這個(gè)早晨約會(huì)，睡前在腦中模擬了各種景況，興奮的差點(diǎn)失眠。
昨晚和正清分開(kāi)時(shí)，她說(shuō)：「拜拜！明天見(jiàn)！」
但馬上改口更正：「不是！是明天早上球場(chǎng)見(jiàn)！」
曉婷特別強(qiáng)調(diào)早上她一定會(huì)到！因?yàn)樗S躍欲試地想證明一些事。
正清仍然比她早到球場(chǎng)，不過(guò)還沒(méi)開(kāi)始打球，正坐在籃架下吃早餐。
「你在吃什麼?。俊箷枣每凑迥弥粓F(tuán)褐色的球狀物邊吃邊捏，好奇地問(wèn)。
「油飯糰?！?/font>
「油……飯糰？」
「就跟一般飯糰一樣，裡面包的東西也差不多，但是是用油飯去包的！」
「鹹的嗎？」曉婷在正清旁邊坐下：「我剛剛喝的奶茶很甜，現(xiàn)在很想吃一點(diǎn)鹹的，可以借我吃一口嗎？」
嗯？吃我吃過(guò)的嗎？想了一下的正清接下來(lái)沒(méi)想太多，把有缺口的飯糰再捏回圓形然後遞給曉婷：「好?。 ?/font>
曉婷一臉期待地接過(guò)飯糰後便立刻咬了一大口。
「好好吃喔！這油飯還有麻油香耶！」曉婷賴皮，在稱讚飯糰的同時(shí)又偷吃了第二口：「而且這菜脯也很讚！跟油飯很配??！」
「好吃吧？」正清將曉婷還給他的飯糰再捏捏捏捏回圓形：「要不要明天幫妳買(mǎi)一個(gè)？」
「好！我再給你錢(qián)?！闺m然油飯糰實(shí)在美味，但曉婷沒(méi)因?yàn)槲独偕系臐M足而忘記了她原本的計(jì)劃：「欵，等一下你吃完，我們單挑一場(chǎng)，然後我就要去練球了！」
「好，等我一下！」正清開(kāi)始狼吞虎嚥。
「哈哈，你吃慢一點(diǎn)啦，免得等一下噎到我還要幫你人工呼吸！」
秀球以後，第一個(gè)進(jìn)攻權(quán)在曉婷手上。
洗了兩次球，曉婷開(kāi)始運(yùn)球找尋機(jī)會(huì)。這次突破，她用盡全副技巧和力氣，先是向左佯攻，然後盡其所能地在背後運(yùn)球時(shí)向右做出最大幅度的橫移，試圖擺脫正清令人窒息的防守。
突破了！曉婷興奮但不意外。現(xiàn)在她和籃框之間毫無(wú)阻礙，她可以輕鬆上籃得分。
但她在這條得分坦途的中途便選擇以騎馬射箭的出手方式投籃。
滯空中的曉婷在該出手的那個(gè)瞬間，又在空中扭了個(gè)腰，用右手將球向右橫移了三十公分，延遲拉桿後投籃。
而在右手將球開(kāi)始橫移的那一瞬間，正清的手也正好侵入曉婷的視野。
若不是曉婷預(yù)判性地在空中多拉了一次桿，那她一定會(huì)被正清蓋火鍋！
這也正是她為什麼要選擇騎馬射箭這樣身體滯空時(shí)間長(zhǎng)、平衡性好而且一開(kāi)始是雙手持球的投籃動(dòng)作。
曉婷這個(gè)拉桿投籃沒(méi)進(jìn)，正清拿到籃板球後回頭看了曉婷一眼，臉上的表情顯示他有點(diǎn)意外。然後他到三分線迴場(chǎng)，接著就立刻在三分線拔起跳投，球應(yīng)聲入網(wǎng)。
得到進(jìn)攻權(quán)的正清接著洗球，洗完球後他跨下運(yùn)球向後退了一步再度拔起跳投，球再次破網(wǎng)！
2比0了。
正清第三次的進(jìn)攻重覆了第二次進(jìn)攻的模式，只不過(guò)這次他往後跨了更大一步，踩在三分線上拔起跳投。
這次沒(méi)進(jìn)，曉婷拿到籃板球，到三分線迴場(chǎng)後開(kāi)始進(jìn)攻。
再次使盡畢生絕學(xué)後再次突破正清，但這次她選擇了三步上籃，而且將自己的速度降了50%。
曉婷右手挑籃，就在球和右手中指指尖僅剩最後一絲連接的時(shí)候，預(yù)期中的手掌出現(xiàn)了，搧了她一個(gè)火鍋。
正清剩下的四分，全拷貝他第二分的得分模式，洗球後隨即退後跳投，一連四球，球球中的，再度把曉婷給6蛋！
昨天被6蛋的曉婷，心中充滿的是發(fā)現(xiàn)新大陸的興奮心情。
今天被6蛋的曉婷，心中充滿的是在新大陸上挖到寶藏的興奮心情。
她撿起籃下的書(shū)包手握背帶像掄鏈球一樣向正清甩去，正清閃了一下但沒(méi)閃開(kāi)，屁股被擊中！這是曉婷連兩天被六蛋後的一點(diǎn)小小發(fā)洩。
「我先走囉！等下教室見(jiàn)！」曉婷一臉笑容的說(shuō)著氣話：「明天不用幫我買(mǎi)那什麼油飯糰了，我現(xiàn)在對(duì)圓形的東西很敏感！」
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緊湊的折返跑、交互蹲跳、鴨子走路，然後再十趟全場(chǎng)跑籃以後，幾乎所有的隊(duì)員都不顧形象地躺在木板地上喘氣休息。
同樣大刺刺地大字形躺著休息的曉婷看著體育館的天花板，腦袋裡回想的是今早和正清的對(duì)決。
她終於確認(rèn)了正清的〝陷阱式防守〞。
這傢伙只要能夠解讀出你的動(dòng)作和速度，那麼他就會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面讓你突破，再後發(fā)先至地咬住你出手的那一瞬間來(lái)蓋你火鍋！
這時(shí)機(jī)要恰到好處，早了你不能也不敢出手，晚了就被你得分。要在你將出手而無(wú)法收手的時(shí)候，宣告你將無(wú)能為力。除非你一開(kāi)始就很明白你將身處陷阱，你才能做一絲掙扎。曉婷早上就試過(guò)一次。
這需要多少的經(jīng)驗(yàn)累積才能執(zhí)行這樣的防守戰(zhàn)術(shù)?。窟@傢伙從開(kāi)始打籃球到今天為止，到底花了多少時(shí)間在籃球場(chǎng)上??？
曉婷不敢想像。這兩天的一切讓她明白，以他們之間的實(shí)力差距，正清完全有能力在場(chǎng)上守得她絕望，也可以設(shè)下陷阱讓她往裡面跳。
面對(duì)這樣等級(jí)的對(duì)手，到底要怎麼做才能夠在他手下得分？要怎樣才能贏？
其實(shí)若只是紙上談兵的話那很簡(jiǎn)單。
讓他無(wú)法解讀妳的動(dòng)作，讓他無(wú)法跟上妳的速度，換句話說(shuō)，進(jìn)攻要高明到他防守不住。
但這談何容易。
或者……乾脆不要想擺脫他，而是靠近他物理性地破壞他的防守？
靠在他身上投籃，或著用身體和手甚至是腳來(lái)阻礙他的防守？
曉婷以前真的是比較少使用這樣的進(jìn)攻手段，因?yàn)樗X(jué)得這樣不帥，也覺(jué)得這樣不算是完全戰(zhàn)勝對(duì)手。
但她知道這樣也是一種技巧，自己不必把廣闊的籃球路走得那麼窄。
畢竟非比尋常的對(duì)手，值得非常的戰(zhàn)術(shù)……
「趙曉婷！妳要躺到什麼時(shí)候？」
教練一聲大喊把曉婷喊回人間！曉婷坐起身來(lái)才發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)集合了！只剩她還在地板上。
「這幾天老是看妳在發(fā)呆！談戀愛(ài)了是不是！」
在滿場(chǎng)隊(duì)員哄堂大笑之中，曉婷羞愧地跑回隊(duì)伍中。
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達(dá)人
