這是為接續上一回的作弊回,詳情 由此傳送 喔~~
本回就解釋老師為何能破解"作弊密碼",意外發現產生了某種"世代傳承"了哪!
所以最好還是不要作弊,別以為老師不知道啊~~0w0
這也是首次出現老師過去中學的樣子,希望各位喜歡囉~
關於在作弊相關與老師的"交流",這部分也歡迎各位看官在下方分享經驗(?)喔!
本回就解釋老師為何能破解"作弊密碼",意外發現產生了某種"世代傳承"了哪!
所以最好還是不要作弊,別以為老師不知道啊~~0w0
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