此書有段是這樣論述的：「人類有各式各樣的慾望，哪種欲望比較強烈因人而異……那麼你所寫的文章的讀者，又擁有什麼樣的慾望？若能看穿讀者的慾望，就不難用開頭抓住讀者的心……從這裡就可以知道，「引言」將成為相當重要的要素之一。」
以此句套回本書，我們不難發現本書的引言，乃為──「你有寫作的天分」。
此句話，直接貫穿了想寫、欲寫、猶豫者的心，直接推了這些人一把，往寫作的路邁去。
本書比起坊間許多「斷簡殘篇」、用華美包裝去雕琢的空泛教學書，更像具有實用價值的工具書。除了教導字句如何論述，亦提醒在生活間，也可進行相當充分的練習。一如「拆解訓練法」，藉由語言的解析，更能發現到那些角色該要說什麼話。「抽出體驗訓練法」，則提醒作者們，寫作必須提升生活經驗的累積。
至於一本書該要如何著手，則必須思考道：「讀者想看的是你的『實際感受』，若對於寫出『實際感受』一事有所遲疑，倒不如什麼也別寫。」而這也是LPR寫作以來思考的重點之一，不得不注意。
最後值得一提，本書開頭有提到一點──回想過去的國文課，老師是否有教寫作？
LPR認為，LPR與作者的想法某方面來說是相反的──現代課堂中，老師是否有教寫作呢？答案是肯定，就算沒有實質的授課，作文評語也能是最直接的回應。然就算有教授，若無系統性的規劃課程，也很容易使學生不知該從何處下手，閉門造車成為必然發生的情況。因此坊間才會有這麼多的補習班、寫作的叢書林立。
然無論如何，就像本書的引文所敘──「你有寫作的天分」。
勤著練習，就算短期無法直接有所成效，相信成果還是會有所回應的。
