今天下午是社團課時間，但是學校又說，如果天氣好就舉行運動會，如果突然下雨
就回到原社團教室上課，要是學生想上社團課也可以回社團，所以社團老師必須隨
時在教室裡待命。
我是不擔心學生來不來，想也知道，除了要比賽的，其他人都不會放過玩電腦的機
會，只是我得分神注意他們在廣播系統(tǒng)上動手腳。
距離上課已經(jīng)過了半個小時，學生陸陸續(xù)續(xù)進入教室，社長拿著點名簿過來，看到
我悠哉地上網(wǎng)。
「老師，妳好鎮(zhèn)定喔。」看他一副好像希望看到，我緊張找不到學生的樣子。
「拜託，我可消息靈通的勒。」也不看看我的背景，怎麼可能會不知道勒
今天有部分學生去比田徑賽，我也不打算教他們什麼新進度，只希望他們可以把之
前沒有繳交出來的作業(yè)完成，剩下時間就讓他們自行運用，更不指望他們會有什麼
大作出現(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間，我發(fā)現(xiàn)教室中後段開始，許多臺電腦的螢?zāi)痪€都變色了，明明廣播系統(tǒng)的
螢?zāi)唤宇^是米白色的，怎麼全換上深藍色的螢?zāi)痪€接頭，好樣的學弟們，手腳真快
，看樣子他們還真是訓練有術(shù)，不知道是誰教出來的。
「喂！你們的電腦螢?zāi)痪€怎麼都是這個顏色，給我換回來。」當下要求他們把廣播
系統(tǒng)的線接回來，有人回應(yīng)，有人馬上乖乖動手，當然還有人死賴著不動，真想把
拿在手上的麥克風往他頭上敲，但我這一敲一定會上報，只能盯著他們動手，到最
後就是我動手把廣播系統(tǒng)復原。
真是的，難怪我之前上課都很吵，那群學生手腳靈活，連上課都不想上，真的是很
想把他們都當?shù)簦皇巧鐖F課能幹麻？
看在他們想來上社團課的份上，我今天也沒打算教下個進度，放他們?nèi)コ圆荩腋?br /> 別指導那些要參加比賽的學弟們，這樣也比較省力。
