10月12日 木曜日
「嗯～！」
啪、的一聲從棉被裡起來(lái)了。
好～！
今天也要加油喔。
學(xué)校廣播聲響起……
「２年Ｂ班的高橋瑞穗同學(xué)，中田老師找?jiàn)叄?qǐng)立刻到職員室來(lái)。重覆……」
……中田老師找我？
有什麼事嗎？
「報(bào)告」
「……來(lái)了啊，高橋」
中田老師停止寫字，往我這邊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
怎麼了嗎？老師的表情很僵硬。
身體不舒服嗎？
「……事情有些麻煩呢」
老師邊嘆氣、邊低著頭。
「發(fā)生什麼事了嗎？」
「……我們換個(gè)地方吧」
「咦？」
「怎、怎麼了嗎？」
我被帶到了校舍的內(nèi)側(cè)，附近都沒(méi)有人。
把我?guī)У竭@種地方，到底想要做什麼啊？
「嗯、嗯，有些話，不想讓其他人聽(tīng)到。」
「咦」
這、這話是什麼意思……？
難道說(shuō)，中田老師對(duì)我……。
「昨天，有警察跟學(xué)校聯(lián)絡(luò)」
「咦咦！？警察那邊的！？」
嚇到我了，那美好的想像一口氣被吹飛。
嗚嗚……有不好的預(yù)感。
「你的學(xué)生對(duì)搜查產(chǎn)生了困擾。是抱怨的電話啦」
呃、那個(gè)學(xué)生，也就是指……。
「高橋，那是指妳吧？」
「……是的」
無(wú)法對(duì)中田老師說(shuō)謊，我誠(chéng)實(shí)的回答。
「唉……」
老師看似很累的嘆息著。
嗚嗚……真是對(duì)不起。
說(shuō)起來(lái)……。
「妳不放棄的話，我也有我的想法喔？」
「咦？」
「哎呀、妳就慢慢期待吧」
那個(gè)時(shí)候，警察先生所說(shuō)的「想法」就是這件事啊……。
討厭、那個(gè)大叔！
居然跟學(xué)校打小報(bào)告，太卑鄙了！
嗚嗚……會(huì)生氣的，一定會(huì)生氣的。
到底會(huì)氣到什麼程度呢？啊啊，光是想像就覺(jué)得沈重。
啊、要是這件事傳到校長(zhǎng)耳裡該怎麼辦？
說(shuō)不定神秘研就……？
要是這樣就慘了，啊啊、要怎麼辦才好？
「不用擔(dān)心，這件事除了我之外，就沒(méi)有人知道了。」
「咦？」
「因?yàn)榻拥侥峭ň齑騺?lái)的電話的人就是我。」
「那……」
莫非這件事，我跟神秘研都可以不受到任何責(zé)罰就結(jié)束了？
「雖然這件事不去跟校長(zhǎng)報(bào)告不行，哎呀、但那時(shí)我打算說(shuō)不知道學(xué)生的姓名」
「謝、謝謝你！
老……」
「喂！不要太高興！」
「咦……」
老師的口吻非常地嚴(yán)厲，表情也是。
沒(méi)想到總是非常溫和的老師也會(huì)有這種表情……。
「難道說(shuō)，老師、你生氣了？」
「……是生氣了啊」
果然，可是，為什麼……？
「我們不是約好了嗎，不要去做危險(xiǎn)的事！」
「啊……」
決定要調(diào)查地獄少女的時(shí)候，老師是反對(duì)的，說(shuō)是因?yàn)楹芪ｋU(xiǎn)。
雖然那時(shí)有做出這樣的約定……。
「妳這孩子，打破了這個(gè)約定！」
「太誇張了啦，沒(méi)問(wèn)題的，老師。哪會(huì)有什麼危險(xiǎn)……」
「妳不是在追查著與警察相關(guān)的事件嗎，那哪還能稱上不危險(xiǎn)！？」
「……」
「高橋……我很擔(dān)心啊」
中田老師的瞳孔染上了悲傷的顏色。
看得出來(lái)是真心的苦惱著。
「可不可以跟我約定，不要再管這件事了……」
「可、可是，不調(diào)查這個(gè)的話，地獄少女的事就……」
「嗚……這個(gè)講不聽(tīng)的孩子！」
「怎、怎麼……」
好過(guò)份，老師。我只是為了神秘研而努力的……。
「抱歉……我說(shuō)的太過(guò)份了，可是，我真的很擔(dān)心啊」
「……」
「如果，妳發(fā)生了什麼事的話，那我……」
「咦……？」
「拜託妳，高橋……」
中田老師的表情很認(rèn)真。
被這樣說(shuō)，我也只能點(diǎn)點(diǎn)頭。
連像「讓您擔(dān)心了，真是對(duì)不起」……這樣的一句話，不知為什麼都說(shuō)不出口。
……。
……到午休時(shí)間了。
可是……今天要怎麼辦？
因?yàn)楸恢刑锢蠋熈R……總覺(jué)得提不起勁。
沒(méi)有事件，隨便走走即可。
無(wú)論去哪裡，都只會(huì)出現(xiàn)下列獨(dú)白。
「唉……」
總覺(jué)得提不起勁。
今天還是乖一點(diǎn)吧……。
……
…………
放學(xué)了。
總是這樣遲疑不決也不是辦法。
「……好！」
重整心情，非出去取材不可……！
放課後 職員室or図書室
去職員室或圖書室都可以，這裡以去圖書室為路線。
「啊……」
是中田老師。
我沒(méi)有像平常一樣立刻打招呼。
在離得遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，看著中田老師。
那個(gè)時(shí)候被老師罵了，總覺(jué)得很難出聲呼喚。
也不是因?yàn)槔蠋煹牟缓谩２粚?duì)，不好的是我。
老師很認(rèn)真的在思考著我的事，所以才會(huì)這樣罵我。雖然這是值得慶幸的事……。
但還是會(huì)有疙瘩……上課中眼神交會(huì)時(shí)，總會(huì)把眼神移開(kāi)。
像這樣還真討厭啊。
要是好好道歉的話，說(shuō)不定就會(huì)比較輕鬆了……。
「咦……？」
老師去哪了？發(fā)現(xiàn)到的時(shí)候，中田老師已經(jīng)不見(jiàn)了。
到剛才為止，應(yīng)該都還在那邊看書的才是……。
「……」
繼續(xù)待在這裡也不是辦法。
回去──
「高橋」
「呀」
從身後傳出了聲音，於是嚇得大叫。
什麼時(shí)候跑到我背後去了？
「嗯～！」
啪、的一聲從棉被裡起來(lái)了。
好～！
今天也要加油喔。
學(xué)校廣播聲響起……
「２年Ｂ班的高橋瑞穗同學(xué)，中田老師找?jiàn)叄?qǐng)立刻到職員室來(lái)。重覆……」
……中田老師找我？
有什麼事嗎？
「報(bào)告」
「……來(lái)了啊，高橋」
中田老師停止寫字，往我這邊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
怎麼了嗎？老師的表情很僵硬。
身體不舒服嗎？
「……事情有些麻煩呢」
老師邊嘆氣、邊低著頭。
「發(fā)生什麼事了嗎？」
「……我們換個(gè)地方吧」
「咦？」
「怎、怎麼了嗎？」
我被帶到了校舍的內(nèi)側(cè)，附近都沒(méi)有人。
把我?guī)У竭@種地方，到底想要做什麼啊？
「嗯、嗯，有些話，不想讓其他人聽(tīng)到。」
「咦」
這、這話是什麼意思……？
難道說(shuō)，中田老師對(duì)我……。
「昨天，有警察跟學(xué)校聯(lián)絡(luò)」
「咦咦！？警察那邊的！？」
嚇到我了，那美好的想像一口氣被吹飛。
嗚嗚……有不好的預(yù)感。
「你的學(xué)生對(duì)搜查產(chǎn)生了困擾。是抱怨的電話啦」
呃、那個(gè)學(xué)生，也就是指……。
「高橋，那是指妳吧？」
「……是的」
無(wú)法對(duì)中田老師說(shuō)謊，我誠(chéng)實(shí)的回答。
「唉……」
老師看似很累的嘆息著。
嗚嗚……真是對(duì)不起。
說(shuō)起來(lái)……。
「妳不放棄的話，我也有我的想法喔？」
「咦？」
「哎呀、妳就慢慢期待吧」
那個(gè)時(shí)候，警察先生所說(shuō)的「想法」就是這件事啊……。
討厭、那個(gè)大叔！
居然跟學(xué)校打小報(bào)告，太卑鄙了！
嗚嗚……會(huì)生氣的，一定會(huì)生氣的。
到底會(huì)氣到什麼程度呢？啊啊，光是想像就覺(jué)得沈重。
啊、要是這件事傳到校長(zhǎng)耳裡該怎麼辦？
說(shuō)不定神秘研就……？
要是這樣就慘了，啊啊、要怎麼辦才好？
「不用擔(dān)心，這件事除了我之外，就沒(méi)有人知道了。」
「咦？」
「因?yàn)榻拥侥峭ň齑騺?lái)的電話的人就是我。」
「那……」
莫非這件事，我跟神秘研都可以不受到任何責(zé)罰就結(jié)束了？
「雖然這件事不去跟校長(zhǎng)報(bào)告不行，哎呀、但那時(shí)我打算說(shuō)不知道學(xué)生的姓名」
「謝、謝謝你！
老……」
「喂！不要太高興！」
「咦……」
老師的口吻非常地嚴(yán)厲，表情也是。
沒(méi)想到總是非常溫和的老師也會(huì)有這種表情……。
「難道說(shuō)，老師、你生氣了？」
「……是生氣了啊」
果然，可是，為什麼……？
「我們不是約好了嗎，不要去做危險(xiǎn)的事！」
「啊……」
決定要調(diào)查地獄少女的時(shí)候，老師是反對(duì)的，說(shuō)是因?yàn)楹芪ｋU(xiǎn)。
雖然那時(shí)有做出這樣的約定……。
「妳這孩子，打破了這個(gè)約定！」
「太誇張了啦，沒(méi)問(wèn)題的，老師。哪會(huì)有什麼危險(xiǎn)……」
「妳不是在追查著與警察相關(guān)的事件嗎，那哪還能稱上不危險(xiǎn)！？」
「……」
「高橋……我很擔(dān)心啊」
中田老師的瞳孔染上了悲傷的顏色。
看得出來(lái)是真心的苦惱著。
「可不可以跟我約定，不要再管這件事了……」
「可、可是，不調(diào)查這個(gè)的話，地獄少女的事就……」
「嗚……這個(gè)講不聽(tīng)的孩子！」
「怎、怎麼……」
好過(guò)份，老師。我只是為了神秘研而努力的……。
「抱歉……我說(shuō)的太過(guò)份了，可是，我真的很擔(dān)心啊」
「……」
「如果，妳發(fā)生了什麼事的話，那我……」
「咦……？」
「拜託妳，高橋……」
中田老師的表情很認(rèn)真。
被這樣說(shuō)，我也只能點(diǎn)點(diǎn)頭。
連像「讓您擔(dān)心了，真是對(duì)不起」……這樣的一句話，不知為什麼都說(shuō)不出口。
……。
……到午休時(shí)間了。
可是……今天要怎麼辦？
因?yàn)楸恢刑锢蠋熈R……總覺(jué)得提不起勁。
沒(méi)有事件，隨便走走即可。
無(wú)論去哪裡，都只會(huì)出現(xiàn)下列獨(dú)白。
「唉……」
總覺(jué)得提不起勁。
今天還是乖一點(diǎn)吧……。
……
…………
放學(xué)了。
總是這樣遲疑不決也不是辦法。
「……好！」
重整心情，非出去取材不可……！
放課後 職員室or図書室
去職員室或圖書室都可以，這裡以去圖書室為路線。
「啊……」
是中田老師。
我沒(méi)有像平常一樣立刻打招呼。
在離得遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，看著中田老師。
那個(gè)時(shí)候被老師罵了，總覺(jué)得很難出聲呼喚。
也不是因?yàn)槔蠋煹牟缓谩２粚?duì)，不好的是我。
老師很認(rèn)真的在思考著我的事，所以才會(huì)這樣罵我。雖然這是值得慶幸的事……。
但還是會(huì)有疙瘩……上課中眼神交會(huì)時(shí)，總會(huì)把眼神移開(kāi)。
像這樣還真討厭啊。
要是好好道歉的話，說(shuō)不定就會(huì)比較輕鬆了……。
「咦……？」
老師去哪了？發(fā)現(xiàn)到的時(shí)候，中田老師已經(jīng)不見(jiàn)了。
到剛才為止，應(yīng)該都還在那邊看書的才是……。
「……」
繼續(xù)待在這裡也不是辦法。
回去──
「高橋」
「呀」
從身後傳出了聲音，於是嚇得大叫。
什麼時(shí)候跑到我背後去了？
搞不好曾經(jīng)先出圖書室過(guò)，然後再?gòu)穆殕T室回來(lái)。
證據(jù)是，手上拿著一束剛才還沒(méi)有的紙。
「老師，那是什麼？」
「這個(gè)嗎……？」
那大概有十張左右的一束紙，是用電腦列印出來(lái)的樣子。
用Ａ４大小的紙張整齊地將文字印刷上去。
「這個(gè)是？」
「是我的調(diào)查」
「咦？」
慌張地把視線放在報(bào)表紙上。
那是針對(duì)行蹤不明的補(bǔ)習(xí)班老師、小山先生的報(bào)告書。
是怎麼調(diào)查到的呢？
可以比擬警察的專業(yè)，做了非常詳細(xì)的調(diào)查。
「老師，這些是怎麼辦到的？」
「高橋，我之前說(shuō)的太過(guò)份了」
「咦？」
「說(shuō)妳講不聽(tīng)……都沒(méi)有考慮到妳的心情……抱歉」
突然道歉，有點(diǎn)嚇一跳，因?yàn)檫@真是意外的展開(kāi)。
因?yàn)椋羌旅髅骶褪俏业腻e(cuò)……。
也是為我著想才會(huì)罵我的……。
不如說(shuō)，該道歉的應(yīng)該是我才對(duì)……。
「妳對(duì)神秘研的想法我也能理解，可是，我不想妳遇到危險(xiǎn)的事，所以……」
這麼說(shuō)著，中田老師看著報(bào)告書。
「是老師代替我調(diào)查的嗎……？」
老師輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。
「哎呀、不知道會(huì)不會(huì)是多管閒事……」
「沒(méi)、沒(méi)那回事……！我非常高興」
「是嗎」
老師像是放心似的微笑著。
總覺(jué)得，好久沒(méi)看到老師的這個(gè)笑容了。
記事『地獄通信的被害者？５』
中田老師果然很溫柔。
代替我去調(diào)查了行蹤不明的補(bǔ)習(xí)班老師的事。
真的是非常感謝，面對(duì)老師都快抬不起頭了啦。
去哪都行，結(jié)束了以後就是自動(dòng)事件。
車站前(駅前)
車站前車水馬龍。
在這數(shù)年間，有很多的大樓都興建了起來(lái)。
連車站旁的大照相館都是去年才完成的。
在那建成前，那邊本來(lái)有一家蛋糕店。
媽媽有時(shí)工作回來(lái)，都會(huì)買我最喜歡的花蛋糕……。
這個(gè)城市也在逐漸改變，這樣會(huì)越來(lái)越便利……的吧？
自動(dòng)
「糟了」
有東西忘在學(xué)校。
忘了帶課本的話，就無(wú)法做作業(yè)了。
要快點(diǎn)去拿回來(lái)才行。
記得是放在桌子裡才對(duì)……。
「嗚……嗚、嗚……」
「咦……？」
「牧原同學(xué)……！」
已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間了，應(yīng)該不會(huì)有人在教室才對(duì)。
而牧原同學(xué)卻在那裡，一個(gè)人趴在桌子上，肩膀抖動(dòng)著。
「怎、怎麼了嗎？」
牧原同學(xué)在哭。
被撕得碎裂的紙也在桌子上散布著。
這個(gè)……莫非是、信？
拿起來(lái)看，是粉紅色的紙，有看過(guò)的便條紙。
就是昨天牧原同學(xué)在寫的東西。
「好、好過(guò)份……是誰(shuí)做這種事……」
「嗚……嗚……」
牧原同學(xué)沒(méi)有回答。
只是繼續(xù)趴著，流下一串串的眼淚。
……犯人很簡(jiǎn)單的就可以想得出來(lái)。
「……這些，都是榊同學(xué)做的對(duì)不對(duì)」
「……」
頭輕微的動(dòng)了一下，應(yīng)該是在點(diǎn)頭。
從臉頰上滴下的淚水落下，連桌子都濕了。
「真不敢相信，為什麼要做這麼過(guò)份的事？」
「說(shuō)、說(shuō)我太過(guò)得意……」
以輕微的聲音嘟嚷著。
「就為了那種理由？」
說(shuō)是驚訝、不如說(shuō)是讓人呆若木雞的理由。就為了這個(gè)做這樣過(guò)份的事……。
看著被黏起來(lái)的信。
散亂的信之中，有著跟她所使用的便條紙不一樣顏色的東西。
我想那一定是她的筆友的回信。
真的好過(guò)份。
「嗚……嗚、嗚……」
安靜的教室裡，只聽(tīng)得見(jiàn)牧原同學(xué)的哭聲。
「咦……？」
我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在桌上的不只是被撕成碎片的信而已。
有個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)，比信還要重要的東西。
「牧原同學(xué)……那個(gè)、莫非是……？」
那對(duì)她來(lái)說(shuō)是非常重要的東西，是很重要的回憶。
奶奶送給她的，那隻鋼筆。
而那也已經(jīng)體無(wú)完膚……。
「……難道說(shuō)，這也是榊同學(xué)做的？」
頭又動(dòng)了一下。
又點(diǎn)頭了。
太過(guò)份了，居然做到這種地步……。
已經(jīng)不是欺負(fù)人的程度了。
再仔細(xì)看，她的臉頰有些紅紅的，還稍微腫了起來(lái)。
一定是為了保護(hù)鋼筆而抵抗榊同學(xué)，最後卻是這樣的結(jié)果……。
真是已經(jīng)無(wú)法再放著不管了！
「這不跟老師說(shuō)不行！」
我們的級(jí)任導(dǎo)師是中田老師。
跟老師說(shuō)的話，一定可以幫忙我們的！
但是，她卻回過(guò)頭來(lái)。
我嚇了一跳。
牧原同學(xué)這樣嚴(yán)肅的表情，一直以來(lái)我都沒(méi)看過(guò)。
激烈的瞪著人的瞳孔。
在那深處，似乎可以看見(jiàn)憎恨的火炎。
「……唔」
我倒吸了一口氣。
雖然不是辦不到，還是無(wú)法發(fā)出聲音。
現(xiàn)在不是這種氣氛。
我什麼也辦不到，只能繼續(xù)站著……。
記事『被弄壞的鋼筆』
放學(xué)後，牧原同學(xué)一個(gè)人在教室哭泣。
被撕得破碎的信紙。
還有被弄壞的鋼筆，那鋼筆是奶奶的遺物……。
是榊同學(xué)做的……？
夜晚，在瑞穗的房間……
「呼……」
今天還真累。
太過(guò)分了，榊同學(xué)。居然做出那種事……。
牧原同學(xué)……不要緊吧？
那個(gè)時(shí)候的牧原同學(xué)，樣子看起來(lái)不普通。
這之後是不是想要做什麼呢？
……明天要好好跟她聊聊才行。
深夜０時(shí)──
現(xiàn)實(shí)與幻想的交錯(cuò)之時(shí)，約定的時(shí)間──
地獄通信──
「……」
看著那個(gè)網(wǎng)站的，是一名少女。
「……那種傢伙」
看著畫面的少女，瞳孔中寄宿著憎恨之炎。
「……消失掉吧！」
連一瞬間的猶豫都沒(méi)有，少女果斷的做了！
空格中，鍵入了「榊 真弓」這個(gè)名字，然後，「送出」。
「……」
「……！」
突然，手邊的行動(dòng)電話發(fā)出了聲音。
接收到了郵件。
「這、這是……」
是剛才寄信去的對(duì)象。
委託幫忙復(fù)仇的對(duì)象。
是地獄少女的回信。
「……」
讀了信之後，少女心中的一角開(kāi)始產(chǎn)生了後悔。
就好像做了為人不可做之事一樣……有那樣的感覺(jué)。
但是，那樣的心情馬上就消失了。被對(duì)那個(gè)對(duì)象的憎恨之心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)。
沒(méi)錯(cuò)，全都是那傢伙的錯(cuò)……。
這時(shí)──少女感到背後的不協(xié)調(diào)感。
少女感覺(jué)到了，……是不知為何物、什麼東西的氣息。
有誰(shuí)在那裡……！？
害怕的回過(guò)頭，在那裡的是──
證據(jù)是，手上拿著一束剛才還沒(méi)有的紙。
「老師，那是什麼？」
「這個(gè)嗎……？」
那大概有十張左右的一束紙，是用電腦列印出來(lái)的樣子。
用Ａ４大小的紙張整齊地將文字印刷上去。
「這個(gè)是？」
「是我的調(diào)查」
「咦？」
慌張地把視線放在報(bào)表紙上。
那是針對(duì)行蹤不明的補(bǔ)習(xí)班老師、小山先生的報(bào)告書。
是怎麼調(diào)查到的呢？
可以比擬警察的專業(yè)，做了非常詳細(xì)的調(diào)查。
「老師，這些是怎麼辦到的？」
「高橋，我之前說(shuō)的太過(guò)份了」
「咦？」
「說(shuō)妳講不聽(tīng)……都沒(méi)有考慮到妳的心情……抱歉」
突然道歉，有點(diǎn)嚇一跳，因?yàn)檫@真是意外的展開(kāi)。
因?yàn)椋羌旅髅骶褪俏业腻e(cuò)……。
也是為我著想才會(huì)罵我的……。
不如說(shuō)，該道歉的應(yīng)該是我才對(duì)……。
「妳對(duì)神秘研的想法我也能理解，可是，我不想妳遇到危險(xiǎn)的事，所以……」
這麼說(shuō)著，中田老師看著報(bào)告書。
「是老師代替我調(diào)查的嗎……？」
老師輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。
「哎呀、不知道會(huì)不會(huì)是多管閒事……」
「沒(méi)、沒(méi)那回事……！我非常高興」
「是嗎」
老師像是放心似的微笑著。
總覺(jué)得，好久沒(méi)看到老師的這個(gè)笑容了。
記事『地獄通信的被害者？５』
中田老師果然很溫柔。
代替我去調(diào)查了行蹤不明的補(bǔ)習(xí)班老師的事。
真的是非常感謝，面對(duì)老師都快抬不起頭了啦。
去哪都行，結(jié)束了以後就是自動(dòng)事件。
車站前(駅前)
車站前車水馬龍。
在這數(shù)年間，有很多的大樓都興建了起來(lái)。
連車站旁的大照相館都是去年才完成的。
在那建成前，那邊本來(lái)有一家蛋糕店。
媽媽有時(shí)工作回來(lái)，都會(huì)買我最喜歡的花蛋糕……。
這個(gè)城市也在逐漸改變，這樣會(huì)越來(lái)越便利……的吧？
自動(dòng)
「糟了」
有東西忘在學(xué)校。
忘了帶課本的話，就無(wú)法做作業(yè)了。
要快點(diǎn)去拿回來(lái)才行。
記得是放在桌子裡才對(duì)……。
「嗚……嗚、嗚……」
「咦……？」
「牧原同學(xué)……！」
已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間了，應(yīng)該不會(huì)有人在教室才對(duì)。
而牧原同學(xué)卻在那裡，一個(gè)人趴在桌子上，肩膀抖動(dòng)著。
「怎、怎麼了嗎？」
牧原同學(xué)在哭。
被撕得碎裂的紙也在桌子上散布著。
這個(gè)……莫非是、信？
拿起來(lái)看，是粉紅色的紙，有看過(guò)的便條紙。
就是昨天牧原同學(xué)在寫的東西。
「好、好過(guò)份……是誰(shuí)做這種事……」
「嗚……嗚……」
牧原同學(xué)沒(méi)有回答。
只是繼續(xù)趴著，流下一串串的眼淚。
……犯人很簡(jiǎn)單的就可以想得出來(lái)。
「……這些，都是榊同學(xué)做的對(duì)不對(duì)」
「……」
頭輕微的動(dòng)了一下，應(yīng)該是在點(diǎn)頭。
從臉頰上滴下的淚水落下，連桌子都濕了。
「真不敢相信，為什麼要做這麼過(guò)份的事？」
「說(shuō)、說(shuō)我太過(guò)得意……」
以輕微的聲音嘟嚷著。
「就為了那種理由？」
說(shuō)是驚訝、不如說(shuō)是讓人呆若木雞的理由。就為了這個(gè)做這樣過(guò)份的事……。
看著被黏起來(lái)的信。
散亂的信之中，有著跟她所使用的便條紙不一樣顏色的東西。
我想那一定是她的筆友的回信。
真的好過(guò)份。
「嗚……嗚、嗚……」
安靜的教室裡，只聽(tīng)得見(jiàn)牧原同學(xué)的哭聲。
「咦……？」
我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在桌上的不只是被撕成碎片的信而已。
有個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)，比信還要重要的東西。
「牧原同學(xué)……那個(gè)、莫非是……？」
那對(duì)她來(lái)說(shuō)是非常重要的東西，是很重要的回憶。
奶奶送給她的，那隻鋼筆。
而那也已經(jīng)體無(wú)完膚……。
「……難道說(shuō)，這也是榊同學(xué)做的？」
頭又動(dòng)了一下。
又點(diǎn)頭了。
太過(guò)份了，居然做到這種地步……。
已經(jīng)不是欺負(fù)人的程度了。
再仔細(xì)看，她的臉頰有些紅紅的，還稍微腫了起來(lái)。
一定是為了保護(hù)鋼筆而抵抗榊同學(xué)，最後卻是這樣的結(jié)果……。
真是已經(jīng)無(wú)法再放著不管了！
「這不跟老師說(shuō)不行！」
我們的級(jí)任導(dǎo)師是中田老師。
跟老師說(shuō)的話，一定可以幫忙我們的！
但是，她卻回過(guò)頭來(lái)。
我嚇了一跳。
牧原同學(xué)這樣嚴(yán)肅的表情，一直以來(lái)我都沒(méi)看過(guò)。
激烈的瞪著人的瞳孔。
在那深處，似乎可以看見(jiàn)憎恨的火炎。
「……唔」
我倒吸了一口氣。
雖然不是辦不到，還是無(wú)法發(fā)出聲音。
現(xiàn)在不是這種氣氛。
我什麼也辦不到，只能繼續(xù)站著……。
記事『被弄壞的鋼筆』
放學(xué)後，牧原同學(xué)一個(gè)人在教室哭泣。
被撕得破碎的信紙。
還有被弄壞的鋼筆，那鋼筆是奶奶的遺物……。
是榊同學(xué)做的……？
夜晚，在瑞穗的房間……
「呼……」
今天還真累。
太過(guò)分了，榊同學(xué)。居然做出那種事……。
牧原同學(xué)……不要緊吧？
那個(gè)時(shí)候的牧原同學(xué)，樣子看起來(lái)不普通。
這之後是不是想要做什麼呢？
……明天要好好跟她聊聊才行。
深夜０時(shí)──
現(xiàn)實(shí)與幻想的交錯(cuò)之時(shí)，約定的時(shí)間──
地獄通信──
「……」
看著那個(gè)網(wǎng)站的，是一名少女。
「……那種傢伙」
看著畫面的少女，瞳孔中寄宿著憎恨之炎。
「……消失掉吧！」
連一瞬間的猶豫都沒(méi)有，少女果斷的做了！
空格中，鍵入了「榊 真弓」這個(gè)名字，然後，「送出」。
「……」
「……！」
突然，手邊的行動(dòng)電話發(fā)出了聲音。
接收到了郵件。
「這、這是……」
是剛才寄信去的對(duì)象。
委託幫忙復(fù)仇的對(duì)象。
是地獄少女的回信。
「……」
讀了信之後，少女心中的一角開(kāi)始產(chǎn)生了後悔。
就好像做了為人不可做之事一樣……有那樣的感覺(jué)。
但是，那樣的心情馬上就消失了。被對(duì)那個(gè)對(duì)象的憎恨之心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)。
沒(méi)錯(cuò)，全都是那傢伙的錯(cuò)……。
這時(shí)──少女感到背後的不協(xié)調(diào)感。
少女感覺(jué)到了，……是不知為何物、什麼東西的氣息。
有誰(shuí)在那裡……！？
害怕的回過(guò)頭，在那裡的是──
