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【心得】暗殺教室-殺老師的存亡

樂貓鳴 | 2015-09-15 21:05:22 | 巴幣 6 | 人氣 1071

(這篇文章我打算放到版上進行討論,小屋發文比較像存擋的感覺)

這是一篇認真文
將「殺老師」以社會議題進行討論
內容是關於要不要把殺老師殺掉拯救人類未來這件事
不是心得,也不是觀後心情分享
沒辦法接受認真文的巴友們,慢走不送
---------------------------正文開始----------------------------


其實對於動漫當中的設定,要不要去琢磨,一直都是千古難題
你可以去糾結學園孤島的殭屍為什麼會有無限的數量,過這麼久也不會爛掉
你可以去糾結銀魂當中,怎麼打都不會斷的木刀
你可以去糾結,夏洛特中說的獵殺女巫是500年前,不是400年前,而且大部份被殺的女巫都是成年女性
你更可以去糾結下流梗不存在的灰暗世界中,不知世事的年輕夫妻,要怎麼行房
而當你認真去思索,打下自己的心得時,往往會得到一些冷嘲熱諷:
「認真魔人出現了!」
「看個動畫何必這麼認真。」
「你以為自己是誰。」
「認真你就輸了。」
啊所以我在打這種文章或留言時都會比較小心
不過常常還是會被酸啦

關於暗殺教室,相信大家多少都知道他的劇情
當中有一些在討論反物質等等的東西,因為我不是反物質系,所以很多事情其實不是很明白
這部作品看起來設定很認真,不過老實說也還好啦
月亮炸掉,然後還有潮汐膩?你玩我啊?

所以「反物質和物質一旦相遇,就相互吸引、碰撞而100%轉化為光並釋放出的巨大的能量,這個過程叫做湮滅。湮滅過程會釋放出正、反物質中蘊涵的所有靜質量能,根據愛因斯坦著名的質能關係式──E=mc2,一種在科學界受到普遍認同的理論認為,宇宙大爆炸早期曾產生了數量相當的物質和反物質,隨後發生的物質和反物質的湮滅消耗掉了絕大部分的正、反物質,遺留下的少部分正物質構成了現如今的物質世界。理論上宇宙大爆炸時所產生的粒子與反粒子應該數量相同,但是為什麼現今所遺留下來的絕大多數都是正粒子,這即所謂的「正反物質對稱性破壞」(對稱破缺),雖然在幾個粒子對撞試驗中,都發現了正粒子與反粒子的衰變略有不同,及所謂的電荷宇稱不守恆(CP破壞),但在數量上仍不足以解釋為何現今反物質消失的問題,這在粒子物理學上仍是一大未解決的問題。」什麼什麼的,我們當然不用去過度在乎啦

不過在153話中,倒是出現了很有趣的片段,雖然作者覺得可以用這點設定蒙混過關,不過我可不這麼想
片段如下:





後面幾話就開始大家快樂放鬆準備考高中了(考高中是在快樂放鬆嗎???
但是用這些資訊和報告,告訴大家殺老師爆炸的可能性很低,真的可以嗎?


首先,是資料的問題,也就是所謂的研究結果

不知道大家有沒有聽說過,一個研究要被反覆做三次才算是成功
科學界有過一個爭論,我不知道現在還有沒有繼續討論(沒有去進行進一步的追蹤)。這個爭論就是「五夸克到底存不存在?」
我們都知道,不管是中子還是質子,,進一步分解後都會變成三個夸克,而pi介子是由兩個夸克所組成的。
在1997年時,就有科學家波利可夫等人提出五夸克的學說,但是只是單純的理論。
2003年時,中野貴志教授所帶領的大阪大學研究團隊,利用位於日本的大型同步輻射加速器Spring-8,發現了由五個夸克所組成的狀態。而在中野貴志發表結果後,美國傑弗遜實驗室的希克斯等人隨即用了相同的實驗,確認了他的存在。
但是在2004年時,傑弗遜實驗室的其他研究人員卻說:
「當我們重複同樣的實驗時,並沒有發現五夸克。」
在當時引起了騷動,使得已經因為這項成果領獎的中野貴志相當尷尬。當然,後來其他研究單位也陸續進行了相同的實驗,也發現了五夸克的存在。
(參考資料:竹內薰 的 百分之99.9%都是假設)
從這件事情我們可以看到,反覆實驗的重要性
一個實驗室再怎麼厲害,再怎麼具有權威,他所做的實驗和研究成果都必須由不同的科學家及研究單位去反覆論證,因為差錯這件事情是非常容易發生的,一個不小心,甚至會使整個科學界偏離方向。
從漫畫當中,我們可以知道,在全世界的研究單位中,只有這個研究單位在進行相關的研究,並取得相關的結果,他的可信度究竟有多少?究竟能不能夠被採納?能不能被相信?值不值得拿全人類的命來賭?
我不知道啊。
科學界其實遇到爭議時,往往會有很大的分歧,今天如果其他研究室發現殺老師會如期爆炸,毀滅地球,我們該相信什麼?
所以對於資料和研究,是存在疑慮的。

如果這樣就結束的話那也沒啥好討論的,所以先假設「這份資料是正確的,殺老師的確只有不到1%的可能性會爆炸。」
那接下來,我們來想想:
1%的可能性,低嗎?

感覺其實很像核能議題的討論
前陣子核四還鬧得沸沸揚揚,只是因為臺灣人愛跟風,風潮過了就去追別的東西,不會死追著一件事情了解是非,所以目前社會上的討論就和食安問題一樣,起起伏伏。
由於我不是核能系的,在這方面也不能講得很清楚,不能跟你說核四的基底其實沒辦法再擴大,核四可能防不了7級大地震等等的事情
其實不只是核四,核能本身就是個相當具有爭議的能源,因為核能在出問題之前比誰都好,一定發生問題,卻比誰都慘。而問題什麼時候發生?悲劇什麼時候重演?
沒有人知道。
也因此,我們對待這些議題必須非常謹慎,我們承擔不起悲劇,一次都不行
基本上,只要臺灣或是中國沿海的核電廠爆掉一個,臺灣就會變成廢墟吧。
但是一旦殺老師爆炸,整個地球就會滅亡
在這樣的情況下,我們真的要賭那不到1%的可能性不會發生嗎?

當然,或許我真的太過認真看待這件事情,看動漫不就是圖個樂子嗎?
看個漫畫然後滿口的物理化學不是很噁嗎?
或許如此,或許不是,但我覺得如果一部作品沒有讓你思考裡面劇情和設定的價值,這部作品對你而言,是沒有意義的

對於殺老師,你有什麼樣的想法呢?他該活嗎?該死嗎?

那麼,以上

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檢查這篇文的時候,覺得自己好狂

欸嘿嘿

創作回應

你4豬吧 (?⊿`)凸
殺老師啊啊啊 看完整個漫畫的感想就是爆哭
2016-04-20 20:41:48

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