接續(xù)化物語最後一篇──羽川翼，這本貓物語黑是講述化物語中埋伏許久的梗，也就是有關(guān)黃金周的事情。從化物語開始想必很多讀者跟我一樣，對(duì)這短短九天的黃金周感到好奇吧，在這邊我可以大膽的說：「耗費(fèi)大量頁數(shù)所鋪成的劇情絕對(duì)有它的價(jià)值」。
在化物語中我們看到了班長(zhǎng)中的班長(zhǎng)、天才也無法形容的羽川翼的表面，面對(duì)這樣強(qiáng)大的存在會(huì)敬而遠(yuǎn)之、看見這樣不幸的過去會(huì)感到同情。而本次我們要探討這位班長(zhǎng)獨(dú)有的內(nèi)在，強(qiáng)化在化物語建立的形象與想法，更加深入了解羽川翼這個(gè)存在。
黃金周，在路上閒晃的阿良良木曆（阿良良木）感到無比震驚，在他眼前出現(xiàn)的是帶著傷痕散步的羽川翼（羽川），對(duì)此阿良良木感到憤概，但羽川卻毫不在意。之後兩人在路上遇到了被撞死的貓，並且決定一起埋葬牠，然而這份好心卻是惡夢(mèng)的開始。
開始之前的題外一下，老實(shí)說不太想說這部份，因?yàn)槲遗聦戇@段心得寫到暴走我會(huì)被A車，但不說就少了一份樂趣，所以我現(xiàn)在是用戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)來寫?；镎Z之後的物語系列，老師的雜談部份真的是挑逗讀者極限。偽物語堪稱經(jīng)典、本篇也是不遑多讓，關(guān)於這些雜談等到相關(guān)心得我會(huì)好好闡述，但強(qiáng)烈要求一定要親自看過。以本篇來說，將近四分之一看著阿良良木和自己的妹妹討論什麼內(nèi)褲、胸部就算了，一個(gè)哥哥會(huì)毫不猶豫的摸實(shí)妹的胸部到底怎樣？
先複習(xí)一下關(guān)於羽川的背景。面對(duì)彼此都沒有血緣關(guān)係的家人、長(zhǎng)期生活在極度不健康的環(huán)境下成長(zhǎng)的她，為了不讓同儕之間產(chǎn)生不好的形象，也為了不增添家庭的麻煩，羽川學(xué)習(xí)怎麼待人，並是認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)守規(guī)矩的乖孩子，逐漸的成為一個(gè)聰明、強(qiáng)大並且待人親切的存在。但是人並非萬能，有一兩個(gè)缺點(diǎn)是在所難免，如果過於完美那才是真正意義上的異常，一直以來羽川所追求的是普通人的形象，但塑造出來的卻是異常的完美，從這點(diǎn)來說還真是格外諷刺。
老實(shí)說我並不是很喜歡羽川的父母，也不能認(rèn)同這種沒有親情的家庭存在，所以當(dāng)阿良良木潛入羽川家的那段我打從心裡感到反胃。但被這樣不健康的家庭影響的不是只有羽川一個(gè)人，面對(duì)一個(gè)毫無血緣、只能算吃閒飯、卻又讓人恐懼的孩子，羽川的父母肯定也受到不少的精神壓力。
試著想像一下，假設(shè)在你面前有一個(gè)完美的孩子，並不是很討厭、但也沒到喜歡的地步，這個(gè)孩子明明什麼都沒做，但卻能讓自己像是鏡子般看到自身的醜惡，身為一個(gè)人做何感想？羽川的父親之所以會(huì)生氣，被一個(gè)毫無關(guān)係的人指責(zé)只是少部份的理由，絕大部分是對(duì)她感到恐懼，雖然惱羞成怒很是可恥，但是害怕的心態(tài)我倒是有些理解。
如果說羽川是穩(wěn)重，「黑羽川」就是炸彈。由長(zhǎng)年積累的壓力構(gòu)成，利用父親的生氣契機(jī)出現(xiàn)的「黑羽川」聽起來像是多重人格，但其實(shí)羽川就是「黑羽川」。為了釋放壓力黑羽川把父母打進(jìn)醫(yī)院，本來事情應(yīng)該到此完結(jié)，但羽川卻不放過「黑羽川」，繼續(xù)利用這個(gè)身份胡作非為。寫到這邊是我初次對(duì)羽川的能力有具體的害怕想法，『怪異本身無罪、反過來利用怪異就是邪惡』忍野咩咩對(duì)她敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)我也有些明白……
現(xiàn)在和化物語連結(jié)，雖然羽川和阿良良木的相遇只是陰錯(cuò)陽差，但她的態(tài)度也算適合情合理。長(zhǎng)期處在不健康的環(huán)境，渴望改變的羽川來說阿良良木是種救贖，就算是充滿怪異的世界也無所謂。事後她向阿良良木坦白這個(gè)自私的想法，在我看來這段告白是羽川最為「普通」的行為，畢竟這是難得的撒嬌表現(xiàn)。
事情結(jié)束後不代表問題已經(jīng)解決了，我們透過化物語和貓物語黑真正了解羽川這個(gè)人，但關(guān)於羽川的問題並沒有解決，而「貓物語白」正是針對(duì)這些問題進(jìn)行新的篇章。作為羽川故事的總結(jié)、也是我對(duì)羽川的心得總結(jié)，我在此預(yù)告會(huì)非常精彩。
PS：我在寫這篇的時(shí)候熱到汗流浹背……
達(dá)人
