注意:1?圖片來源自網(wǎng)路。
2?資料部分來源自網(wǎng)路,有些現(xiàn)已無法查到。
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注意:
1?圖片來源自網(wǎng)路。
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由於季節(jié)交替,學(xué)生情緒非常不好,加上環(huán)境切換,ASD難以適應(yīng),就複製在家的行為:任性、耍賴、攻擊。
先是一而再脫矯正鞋,然後自己穿不起來在生氣,需要別人幫忙,...(繼續(xù)閱讀)
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檢討一下今天的自己:週二由於要開晨會,無法親自到校門口接D,加上助理老師又要接其他孩子,所以D感覺自己被怠慢了(沒有馬上協(xié)助他吃早餐),所以D一早來心情就...(繼續(xù)閱讀)
學(xué)習(xí)寬容、理解與轉(zhuǎn)圜,就是放下自己的慍怒:
我終於明白孩子有時如何讓人難以理解,因為有時他們就只是想玩,明明他嘴巴上說「好的我會聽話」但玩瘋時要他聽到上課鐘...(繼續(xù)閱讀)
最近班上的小A,行為越發(fā)誇張,與母親談過,她表示在家也是如此,也說明要帶去醫(yī)院評估診斷。但現(xiàn)實中,A的行為已經(jīng)會影響到其他同學(xué)。
自閉癥光譜的典型特徵為:1...(繼續(xù)閱讀)
上次很多人投票(在IG臉書的投票)想更了解自閉癥的其他特質(zhì),因此這次就整理出來比較常見的,然後又再次請我們的禹英禑出來擔(dān)任主角了
我這邊說一下我遇過的幾個自...(繼續(xù)閱讀)
這是延續(xù)上一篇的漫畫,來針對自閉癥患者做介紹
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這個學(xué)生其實很快就讓我發(fā)現(xiàn)她不同於其他人,大概相處到第三還是第四節(jié)課我就幾乎可以推斷她應(yīng)該是亞斯了,至於為何或許下一篇會提到,有幾個很明顯的特點是可以馬上發(fā)現(xiàn)的...(繼續(xù)閱讀)
※自閉癥 VS 亞斯伯格癥
早在1943年美國精神科醫(yī)師李奧?肯納也發(fā)表了溝通和社交能力匱乏,又有固執(zhí)思考行為的孩童研究。1944年維也納小兒科醫(yī)師...(繼續(xù)閱讀)
《精神科醫(yī)師發(fā)牢騷》...(繼續(xù)閱讀)
《精神科醫(yī)師談專業(yè)》...(繼續(xù)閱讀)
時間線跳來跳去聊了十三個話題,這次回到第一個學(xué)期,講講印象最深的幾件事。
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在110/5/25當(dāng)晚,仁 凜真進行讀聖經(jīng)之餘,仁父剛遛狗結(jié)束而回到家。而仁父幫豆柴琥珀擦腳之後,就一如往常,去關(guān)心仁 凜真。
仁 凜真感到新鮮:「(既然聖經(jīng)時...(繼續(xù)閱讀)
#加拿大 #麋鹿 #多聲線 #傲嬌 #自閉癥
Haruka Karibu
https://twitter.com/haruka_karibu/status/1...(繼續(xù)閱讀)
在因蒸汽科技而日新月異的世界,會有什麼樣精彩的冒險與故事發(fā)生呢?
以「蒸汽龐克」為主題寫篇小說分享給巴友們吧!!無論同人、二創(chuàng)皆歡迎投稿~
獨自來場說走就走的旅行,
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在那樣的時代,將會有什麼樣精彩的冒險與故事發(fā)生?
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教師節(jié)逐漸接近,想像一下心儀的角色成為教師的姿態(tài)吧~
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讓喜歡的角色穿上具臺灣風(fēng)情的裝束與打扮,
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