純種大刀：本身即是大刀，不因外在環(huán)境因素而改變，江湖有所傳聞。
辨識(shí)方法
1. 上課態(tài)度教嚴(yán)格（上課規(guī)則）
2. 授課內(nèi)容豐富且紮實(shí)
3. 會(huì)出較多的作業(yè)
4. 強(qiáng)調(diào)有問(wèn)題要問(wèn)
分析
這是一種道問(wèn)學(xué)的心態(tài)，傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑，故對(duì)學(xué)生有一定的標(biāo)準(zhǔn)。然後在標(biāo)準(zhǔn)與無(wú)奈之間妥協(xié)的結(jié)果，約當(dāng)了三分之一到二分之一的人或者更多。另外視作業(yè)和小考為重要參考，對(duì)於學(xué)生問(wèn)問(wèn)題有問(wèn)必答。
解決之道
1. 不要違反上課規(guī)則
2. 一定要有上課筆記
3. 作業(yè)跟小考需要重視一下
4. 成績(jī)最好在二分之一以前，千萬(wàn)不要是倒數(shù)十個(gè)。
非純種大刀：原本不是大刀，但不代表他不會(huì)揮刀，若你惹到他，他就變大刀。
辨識(shí)方法
1. 以提出警告，卻收不到效果
2. 學(xué)生太不受教
3. 情緒開(kāi)始不穩(wěn)定
分析
這一切都是學(xué)生自找的，任何人老師都可能。
解決之道
不要太混，要混也不要惹到老師。