但是現(xiàn)實(shí)更多樣以及複雜，並沒(méi)有一支軍隊(duì)是在二次世界大戰(zhàn)期間以當(dāng)時(shí)二十年前的軍事學(xué)說(shuō)和武器投入二次大戰(zhàn)。戰(zhàn)間期的軍人因?yàn)橐粦?zhàn)經(jīng)驗(yàn)，想要更好的執(zhí)行被證明非常困難的滲透和打擊等戰(zhàn)場(chǎng)任務(wù)，就必須做出一些改變。然而，軍隊(duì)在解決這些問(wèn)題的方向有著明顯的差異。並不只是單純的在壕溝戰(zhàn)禍閃電戰(zhàn)之間進(jìn)行簡(jiǎn)單的選擇，而是每支軍隊(duì)在面臨可能的變化下，從兩個(gè)極端之間進(jìn)行現(xiàn)代化。在許多情形下，有選擇權(quán)的是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治因素所決定的，而不是高級(jí)軍官的戰(zhàn)術(shù)概念決定。即使是德國(guó)，當(dāng)時(shí)倡導(dǎo)機(jī)械化作戰(zhàn)的人與反對(duì)的人也吵個(gè)不停。在真正的意義上，德國(guó)早期的對(duì)手組織和學(xué)說(shuō)更接近當(dāng)時(shí)問(wèn)題的解決方案。（就是法國(guó)的學(xué)說(shuō)更符合現(xiàn)代化戰(zhàn)術(shù)的需求）

　　反對(duì)軍事革新的其中一個(gè)問(wèn)題是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和所有軍事事物的普遍反感。在經(jīng)過(guò)一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)間期的和平，歐洲或美國(guó)很少有人對(duì)於近一步增加軍費(fèi)或新武器和新戰(zhàn)術(shù)的試驗(yàn)感到興趣。尤其是法國(guó)，法軍火力是如此強(qiáng)大，以至於幾乎沒(méi)有士兵預(yù)見(jiàn)到在沒(méi)有大規(guī)模軍隊(duì)和坦克、大砲以及消耗戰(zhàn)術(shù)的組合下進(jìn)攻成功，這樣的做法在1918年取得勝利。即使以一次世界大戰(zhàn)的規(guī)模來(lái)說(shuō)，壕溝戰(zhàn)還是一種特殊的戰(zhàn)鬥情形，不一定會(huì)再次發(fā)生，公眾和政治領(lǐng)導(dǎo)階層不願(yuàn)意冒險(xiǎn)開(kāi)啟另一場(chǎng)世界大戰(zhàn)的風(fēng)險(xiǎn)。1928年8月27日各國(guó)簽署《凱洛格—白里安公約》（Kellogg-Briand Pact），軍隊(duì)除了用於國(guó)家自衛(wèi)外，放棄用於戰(zhàn)爭(zhēng)。並在1920~1930年代初期，一系列的國(guó)際會(huì)議試圖限制軍事與海軍軍備。雖然這些會(huì)議最終以失敗告終，但是在隨時(shí)可能取締此類(lèi)武器的社會(huì)和政治環(huán)境中，職業(yè)士兵很難證明購(gòu)買(mǎi)坦克、飛機(jī)等新武器的合理性。

　　1925年5月日本陸軍大臣宇垣一成開(kāi)始裁軍，此後十年，日軍內(nèi)部激烈討論是否要將三三制取代現(xiàn)有戰(zhàn)鬥組織二二制的辯論。採(cǎi)用三三制的決定性因素是，日軍發(fā)現(xiàn)三三制的步兵師提供了日軍快速增加師團(tuán)數(shù)量的方法。否則，如果維持二二制，日本因?yàn)槿狈Y源，二二制預(yù)算也不足以增加師團(tuán)數(shù)量，建立三三制更加實(shí)惠。1936年日本陸軍重組．從17個(gè)師的常備軍中擠出了6個(gè)新步兵師。還把省下來(lái)的預(yù)算花在坦克與飛機(jī)的開(kāi)發(fā)上。支那事變中也有利於三三制的步兵師，因?yàn)閲?guó)民革命軍的坦克數(shù)量不夠多，而中國(guó)共產(chǎn)黨則沒(méi)有可用的坦克。

　　日軍理想的最小作戰(zhàn)單位是營(yíng)級(jí)，一個(gè)營(yíng)由總部和四個(gè)步槍連組成，每個(gè)連194人，以及一個(gè)配備八門(mén)7.7重型機(jī)槍?zhuān)ň哦街貦C(jī)關(guān)銃）的重武器連、一個(gè)由兩門(mén)70mm榴彈砲（九二式步兵砲）組成的營(yíng)砲排，砲排的目標(biāo)是摧毀敵人前來(lái)支援前進(jìn)步兵的敵人機(jī)槍巢。每個(gè)連有三個(gè)步槍排，每個(gè)排又有三個(gè)步槍班。一個(gè)步槍班有11名步槍手和一個(gè)6.5mm輕機(jī)槍組（十一年式輕機(jī)關(guān)銃），每個(gè)武器班還有11名步槍手和3名榴彈手，攜帶50mm榴彈發(fā)射器（八九式擲彈筒，當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是膝迫擊砲）。但是沒(méi)有營(yíng)級(jí)的參謀組織，因此營(yíng)指揮官和副官必須自行協(xié)調(diào)所有的參謀任務(wù)，如後勤、情報(bào)、作戰(zhàn)、通信。

　　1909~1945年的日本步兵教範(fàn)（陸軍模範(fàn)兵教典，但是日本＂兵＂識(shí)字率低，大多數(shù)看不懂侯文，所以靠傳唱＂步兵的本領(lǐng)＂【歩兵の本領(lǐng)】理解自己的本職學(xué)能）和演習(xí)手冊(cè)都強(qiáng)調(diào)進(jìn)攻的重要性。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)（Nichiro Senso，1904年2月8日─1905年9月5日）日本的慘重?fù)p失迫使日本需要一種新的戰(zhàn)術(shù)學(xué)說(shuō)，反而迫使步兵看到鄰兵倒下之後仍然必須繼續(xù)作戰(zhàn)。1909年的野戰(zhàn)手冊(cè)強(qiáng)調(diào)日軍灌輸精神的必要性，例如士兵對(duì)他不可並免得勝利和堅(jiān)定不移的進(jìn)攻信念。這樣對(duì)戰(zhàn)鬥中無(wú)形資產(chǎn)的依賴(lài)，更加讓日本陸軍對(duì)每個(gè)士兵灌輸熱忱的愛(ài)國(guó)主義和團(tuán)隊(duì)精神的要求，以擁有更高的士氣和進(jìn)取精神。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間處?kù)陡咚降氖繗馐艿皆絹?lái)越多人的重視，以至於日本指揮官開(kāi)始依靠那些無(wú)形資產(chǎn)來(lái)補(bǔ)足材料和技術(shù)的不足。這種作法在日本陸軍中普遍存在，以至於到1932年，野戰(zhàn)手冊(cè)建議師級(jí)指揮官，如果敵人迫使他們就地採(cǎi)取防禦措施，仍然要尋找給敵人一個(gè)＂決定性打擊＂的機(jī)會(huì)。