達(dá)人專欄
圖書館中，燿凌安靜地找書、查看、自習(xí)、作筆記。
上午倏忽而過。
下午，普勤和古騏來了。
燿凌佈下隔音結(jié)界，讓兩人輕鬆說話，同時(shí)不吵到旁人。
普勤像去年一樣抄來了每天公佈欄的重要內(nèi)容，這週除了開學(xué)以外，沒有什麼特殊的事情。
另外，普勤替燿凌拿來了一封信，看署名，是銀月的奧堤老先生，也就是奧爾瑟雅的曾祖父，寄來的。
古騏注意著普勤做的事，認(rèn)真記下。
古壁特別交代過他，燿凌吩咐他做什麼事，就照做，包含學(xué)習(xí)以外的事情，比如跑腿、打雜；如果燿凌沒有吩咐他做學(xué)習(xí)以外的工作，就看普勤做些什麼，問問普勤，能否幫忙。
普勤、古騏分別請(qǐng)問了金系、火系的問題。對(duì)於他們共有、但是燿凌沒有的土系，則等星期天上午詢問古壁，燿凌有空的話，就去旁聽，幫忙解說。
燿凌一一解答完普勤、古騏的學(xué)習(xí)問題後，看普勤有些欲言又止，遂問：「你想說什麼嗎？」
普勤搔了搔頭，面有難色地道：「這週好些同學(xué)來問我，我是怎麼進(jìn)步的，還有人問我，能不能教教他們。請(qǐng)問您，我應(yīng)該要怎麼回答、怎麼處理？」
燿凌手指輕扣桌面，思索了下，道：「有哪些人？你把“之前對(duì)他們的印象”以及“這次他們是怎麼問你的”寫下來。最好是有當(dāng)時(shí)情況以及那人態(tài)度、用字等的細(xì)節(jié)描述。……嗯，在寫之前印象與這次對(duì)話以前，把名單先給我和古騏一份。」
他轉(zhuǎn)頭向古騏說：「古壁閣下希望你學(xué)習(xí)“識(shí)人”，這件事，你也做。你有看見詢問現(xiàn)場(chǎng)的，就寫下來；沒看見的，就寫其它的你有見到的場(chǎng)景。」
普勤、古騏乖乖點(diǎn)頭：「是。」
燿凌：「下週給我，若這週有新的情況，也記錄下來。」
普勤、古騏一起繼續(xù)點(diǎn)頭：「是。」
燿凌：「普勤，這週他們?cè)賳柲銜r(shí)，你就先回答“認(rèn)真練習(xí)，有問題趕緊問懂。”」
普勤：「是。」
***
普勤、古騏離開後，燿凌也借了兩本書，離開圖書館。
回到自己房間，燿凌打開信封。
信封內(nèi)是一張奧堤的信與一頁空白信紙和一個(gè)寫著給奧堤的信封。
奧堤的信中內(nèi)容是：
“燿凌同學(xué)，
一年不見，希望你喜歡魔法世界的生活。聽說了你在試煉中的耀眼成績(jī)，很替你高興，你果非池中之物。
非常感謝你在試煉中救了奧爾瑟雅。
我與拙荊已來到紫山下的安和小鎮(zhèn)，希望當(dāng)面向你致謝。奧爾瑟雅開學(xué)了，因此沒帶她來。
不好意思，因?yàn)榧男泡^慢，又不好使用緊急傳訊系統(tǒng)，所以沒能在出發(fā)前先問你的時(shí)間。
不知你明天(四月六日)傍晚，是否方便，愚夫妻前去拜訪？或者，接下來這週你何時(shí)有空？
回覆只需寫在附上的空白信紙內(nèi)，再裝入附上的回信信封，我就能夠收到。
期盼回音
奧堤”
燿凌微微一怔：“這麼客氣。”
他看了下現(xiàn)在的時(shí)間，下午四點(diǎn)五十七，約明天傍晚應(yīng)該還行，不至於倉促。
遂提筆寫道：
“奧堤閣下，
一年未見，您一切都好？
謝謝您的關(guān)心與讚美，感謝一年前您的悉心解說，燿凌目前一切順利。
幫助奧爾瑟雅只是舉手之勞，您不必掛懷。
拜訪二字不敢當(dāng)，但是期盼與您和尊夫人碰面。
請(qǐng)問賢伉儷在哪下榻？明天傍晚(四月六日)我去拜訪。
燿凌”
將信紙裝進(jìn)“給奧堤”的信封，信封化作一道白光，飛了出去。
約莫十分鐘後，燿凌收到奧堤新寫的回信。
信中沒有告知下榻的地點(diǎn)，但是相約明天傍晚五點(diǎn)半，在紫山山頂?shù)男ｉT口碰面。
收到信後沒多久，「叩叩」響了兩聲敲門聲，是普勤送來“詢問過他”的同學(xué)名單，一共有三十幾個(gè)人。
***
星期天上午，燿凌、普勤隨古騏去到古壁在紫星校園內(nèi)的獨(dú)棟樓房宿舍。
古家在紫山山下西南方，紫星平原接近安和小城的郊區(qū)，另有宅第莊園。但是由於古壁和其子古堰都在紫星工作，因此，在學(xué)校內(nèi)另有符合其位階的教職員宿舍。而古騏的父母，也就是古壁的孫子、孫媳，目前不在紫星學(xué)校任職，因此帶著還未上學(xué)的女兒，住在紫星平原的古家宅第，古騏生日時(shí)，才會(huì)再過來此處。
燿凌三人，剛走到教職員宿舍區(qū)外，便見到一對(duì)看似略長於中年的夫妻迎面走了過來。其中那位丈夫和古壁長得有些像。
古騏嚇了一跳：「爺爺、奶奶！您們?cè)觞N來了？」
這兩人是古騏的祖父、祖母，也就是古壁的兒子、媳婦。
古騏的祖父古堰露出幾分笑容：「來接你們的。你曾祖父說，燿凌第一次來，我們?cè)撚鰜聿攀恰！?/div>
他笑得不太自在，但是燿凌看得出，不是因?yàn)樾难e不舒服，而是因?yàn)椴怀ＰΑ?/div>
古騏的祖母羅蕙笑著補(bǔ)充：「不知道你們會(huì)從哪條路來，所以在這裡等。幫我們介紹下吧。先向燿凌介紹我們喔。」
先將古堰、羅蕙介紹給燿凌，是古壁特別交代的。
古騏向燿凌、普勤道：「這是我祖父，這是我祖母。」又向古堰、羅蕙道：「這位就是救過我、現(xiàn)在在教導(dǎo)我功課的、好厲害的燿凌。這是我的同學(xué)普勤。」
燿凌微笑：「兩位閣下好。」
普勤有些拘束：「兩位閣下，您們好。」
古騏的祖父母微笑著回應(yīng)，先再次感謝燿凌之前救了古騏，並拜託他指點(diǎn)古騏，然後讚美了普勤的品性與在試煉中的表現(xiàn)。
五人向前走去，古堰辛苦地想話出來說，幸好他的妻子羅蕙幫了不少忙。
這夫妻二人，對(duì)普勤，是對(duì)學(xué)生晚輩的關(guān)愛勉勵(lì)；對(duì)燿凌，則似是面對(duì)西席平輩的尊重客氣。
很快，五人走到了古壁的房舍前，然後，看見了等在門口的古壁。
燿凌難得地有些不好意思了。
這是一個(gè)愉快的上午。
古壁先讓普勤、古騏問問題，加以回答，然後講了一小時(shí)的課。
他回答問題、講解魔法時(shí)，若講了三次，普勤、古騏還是難以理解，古壁便向燿凌投去期待的眼神，燿凌見狀，即斟酌著幫忙說明。
神奇的是，燿凌講解後，普勤、古騏就懂了。
因此，再遇到勤、騏兩人不理解時(shí)，古壁看向燿凌的目光漸漸從期待變成了……求救。
古騏對(duì)於“聽懂了課，並且不用挨戒尺”，深感驚訝，看向燿凌的表情，彷彿見到救命恩人一樣。……不過，燿凌也真是他的救命恩人。
普勤倒是不驚奇，因?yàn)樗?xí)慣得很，去年一年，在課堂上，他聽不懂，但是換燿凌講，他就懂了。
古堰在旁見證“神蹟”的同時(shí)，聚精會(huì)神地振筆疾書，紀(jì)錄燿凌幫著說明的地方，以及說明的方法。這是他爹交代給他的工作，做不好的話，雖然已經(jīng)做了爺爺，但是恐怕也會(huì)門一關(guān)，私下挨戒尺。
當(dāng)然，這事關(guān)乎到他古家長久的興旺，就算不會(huì)挨戒尺，為了不成為家族罪人，也要兢兢業(yè)業(yè)地把事情給辦好了！
授課結(jié)束，古壁滿面笑容地留燿凌、普勤一起吃了中飯。
用過餐，燿凌、普勤告辭離去時(shí)，古壁再三邀請(qǐng)燿凌下回繼續(xù)前來旁聽。
古堰夫妻也期盼地盯著他。而普勤、古騏更是睜大了兩雙星星眼。
在五人的灼灼眼神下，燿凌淺笑表示，有時(shí)間的話，就來。
終於，燿凌帶著普勤，在古壁依依不捨的目光中離開。
燿凌、普勤離開後，古壁向古堰道：「筆記快拿來我看。」
古堰正要去拿，古壁又補(bǔ)了一句：「你也來，一起好好讀！」
***
燿凌沒想到自己在當(dāng)天傍晚，又見到了古壁。
當(dāng)他等在與奧堤約定的地方，見到古壁與奧堤以及一位看起來和奧堤年歲接近的清雅女士走來時(shí)，他微微一愣，隨即想到，奧堤不是紫星師生，進(jìn)紫星學(xué)校是要登記的，而以奧堤“銀月學(xué)校二級(jí)魔法師”的身份，自然被報(bào)去了古壁處，而古壁陪同前來的機(jī)率……倒也不小。
確實(shí)，兩人都是二級(jí)魔法師，古壁專注發(fā)展戰(zhàn)力，奧堤主要精研醫(yī)藥，倒是互相敬重。當(dāng)古壁知道奧堤夫妻是為曾孫女來謝燿凌的，便道自己的曾孫也被燿凌救過，然後三人便一起過來了。
一番廝見。
奧堤夫妻感謝燿凌救了他們的曾孫女奧爾瑟雅。
燿凌則感謝奧堤一年前招收新生時(shí)的解說與照拂。
古壁聞此，暗想：“我怎麼就沒想到去招收新生呢？雖然那通常是一級(jí)魔法師領(lǐng)的任務(wù)，……但是奧堤不也去跑了一趟嗎？還讓他遇到了燿凌！四年後，再招收新生時(shí)，我也……我可能走不開。那……那就叫古堰那兔崽子替我去！”
四人一起吃了晚餐。
奧堤和去年一樣和藹文雅，比之去年，又多了幾分親近。
他的妻子溫和清雅，給人的感覺也頗為舒服。
晚餐結(jié)束，奧堤拿出預(yù)先準(zhǔn)備的禮物，是精心挑選的幫助修練魔法的藥丸與草藥。
他知道一年前燿凌手頭拮據(jù)，連看傷的錢都付不起，但是現(xiàn)在應(yīng)該領(lǐng)了不少獎(jiǎng)金，沒有那麼捉襟見肘。不如送自己擅長而燿凌也需要的。大家皆知，修練魔法需要資源，而其中一個(gè)大宗，就是輔助修練用的藥品。外面買的藥品、藥方還會(huì)擔(dān)心傷身，自己配製的，可不會(huì)有這個(gè)問題。
燿凌誠懇謝過。
古壁這時(shí)冏了：“燿凌救過奧堤的曾孫女和自己的曾孫。奧堤前來道謝，送上燿凌用得著的珍貴魔藥。而自己前去道謝時(shí)，……送上學(xué)生一名請(qǐng)他教導(dǎo)。……呃，還買一送兩，請(qǐng)他幫著改進(jìn)我和古堰兔崽子的教學(xué)……。”
“這……就算燿凌不介意，自己也沒臉見人啊！”
“趕快想想，燿凌還有需要什麼？好趕緊給他補(bǔ)上！”
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