朽木不可雕不可汙也！這是我給我學生的評價。我默默的將他的臉書暱稱改為o天兵朽木不可汙也！而他則是把我的暱稱改為oo老師。感覺這暱稱跟他本人一樣普通木訥，完全無法表達我被他氣到咪咪貓貓的心情。於是我搜尋了表情豐富的顏文字把自己的暱稱改為：oo老師(?°?д°?)氣到咪咪貓貓。改完才善罷干休但不忘繼續跟我的寶貝學生"答嘴鼓"。
我給你三分鐘時間思考，你這張圖到底哪裡出錯。
先生你現在再畫什麼？
骨架、姿勢？對，你就是骨架姿勢錯了，歪的很嚴重，從臺灣頭歪到臺灣尾了。這是教學事後再整理這篇教師日誌時的我的想法。
你確定不說剛剛你murmur了什麼嗎？今天作業再加一張A4排線手稿和十個人物骨架，畫錯畫歪了就重畫一次我明天上課檢查。
嗯？所以你說的話的意義在哪裡？你說沒有意義？好，今天作業再加一張。
嗯，有進步但是左右腿長短腳了。邊跟他使用語音線上視訊教學的我在不知道崩潰式的喊了幾次後終於可以悠哉的喝口水和吃著媽媽切好的愛心水果補充點體力了。
你作業敢不交你試試看，你就最好不交，我就讓你換哭哭貓貓直到你畢業。
拜託你不要一臉M，你說只有一半M?有一半就已經很母湯了。
你是不是很喜歡斯巴達教育...？
今天的課程有說有笑更是有讓我想哭的地方，對方是一個很認真學習的學生，跟我同屆同校同年級，但由於我當時憂鬱癥休學一年的關係，他到臺北上了大學還有著一份薪水不錯的工作。而我還在讀廣告設計三年級整天睡覺畫畫等著六月十七日遲到了一年的畢業典禮。
在班上的我沒什麼朋友，更是極少數的狀況會開口說話或是跟其他人聊天。通常別人會叫我的名字的狀況是希望我能幫忙開關電風扇。
今天他會成為我的學生倒是讓我蠻意外的，畢竟我們的認識也只有當時在導師辦公室的一面之緣，我們莫名相處得來，當二年級再接受魔鬼般的考試特訓時，我跟他卻有說有笑的再猜著他們聽考的答案。就這樣我們交換了彼此的名字和連絡方式，偶爾，我們在放學後的短暫時間會用臉書用文字聊天，偶爾我會用語音打給他鬧他，也給他取了個綽號叫做貓頭鷹。
我是覺得這個綽號跟他的個人特質蠻相符的，而他也似乎蠻喜歡這個稱呼的就一直沿用至今。
他上大學前還有小聊一下，接下來各忙各的就很少連絡了，但偶爾還是可以在臉書看到他替我的畫的貼文按讚。就這樣無聲無息直到昨天，他突然密我了，他就像以前那樣跟我寒暄，就像陌生又熟悉的朋友。儘管我帶著一點意外，但也就這樣一路跟他聊下去直到剛剛，會開始教他畫畫的原因是：他問我是不是很擅長畫電繪？我說是，怎麼了？需要幫忙嗎？他說對，課業有需要。
就這樣我簡單了解了一下他的電繪繪畫史，雖然畫過但完整度不高，原稿他也沒帶來臺北所以我也沒辦法看。在我著飯和準備回家與洗澡的空檔我就讓他練習排線和練習骨架，接著在八點半左右我們開始了課程。
就這樣我們一路從八點半畫到十一點半花了三個小時左右進行了濃縮精華的魔鬼訓練，不時的可以聽到他的謎之ㄎㄧㄤ話和我又不知道第幾次的跟他說不是這樣。
就這樣他從靈魂畫手慢慢的給我訓練拉了回來，我蠻訝異他可以進步這麼多的！兩個相做對比就更明顯出差異了。
這是今天上課的教學素材，把人頭身和手腳都講了一遍，其中也簡單講到了衣服和頭髮但礙於身體細節的部分，畫衣服會蓋掉太多就沒讓人物穿上了。
這樣看下來和想了一下，或許我蠻有做老師的潛力的吧？
其中三小時細節太多，我還有調侃他沒給我看畫面的時候是在看色色的東西(?°?д°?)
我今天給他出的作業是：兩張A4排線手稿，十個人物骨架和把今天畫的人物頭髮修整齊。
再加上50字心得寫今天學到了什麼，明天九點左右準時開課。
這樣課程上下來蠻有成就感的，但也相對讓人感到疲累，畢竟我們白天也要上學上課，光是通勤就讓我好掉大半的體力，更不用說其實我是今天早上四點半才睡覺，去學校也沒睡太久，早餐喝奶油玉米濃湯和吃歐姆蛋，中午本來想吃蒸餃但當我去買的時候老闆已經賣光光了，我也就懶得再去地下是買早餐，所幸身上和抽屜備有餅乾可以讓我吃兩塊充飢。（在減肥不能吃太多。）
今天他似乎也上的蠻開心的，但就是有點累還感動得想哭，讓我又緊張了一下打了電話給他但似乎沒事就是。
這段時間還在想說不要更新創作，但感覺自己快破功了。好吧那就改為噗浪停帳但巴哈保持原樣，但要記的提醒自己要保持創作的初心，希望進步的同時自己也能畫的開心。
放幾張今天的圖就先到這邊吧！
以上報告完畢！大家早點睡才能瘦下來喔！
創作內容
【繪圖】每日一記！第一天！每日一畫！第十六天！
?夜暮之曲? (已退出) (4)
