大家好，我是南聲，你也可以叫我關(guān)燁。我與蘿蔔一同開啟了雙人評文的服務(wù)，我們每週二或三都會定期在各自小屋發(fā)表一篇由我們共同討論出來的評文內(nèi)容。如果你對這服務(wù)感興趣的話，歡迎
至此填寫表單。
那麼，以下評文就正式開始囉！
三、內(nèi)容簡介：一群年輕男女因登山活動於山裡迷路，藉由團隊中的學(xué)姊幫助，主角的引導(dǎo)，順利找到下山的路。
四、評論內(nèi)容：
我個人是屬於比較喜歡這種民間信仰故事的讀者，因此在看這篇故事的時候自然引起了我的關(guān)注與好奇，整體來說，我跟蘿蔔都認(rèn)為它敘述流暢，閱讀上並沒有太多會令讀者出戲的狀況。對於這種微驚悚的故事，我認(rèn)為成功與否取決於「收尾的部分」。
承接上段，當(dāng)結(jié)尾收得好，會帶給讀者毛骨悚然或雞皮疙瘩的反饋，但若反之，則會畫虎不成反類犬，讓讀者滿臉錯愕，一臉黑人問號。這次的文章我認(rèn)為就比較屬於後者情況，雖然前面氣氛營造的還不錯，可是設(shè)定上有些地方詮釋得不夠詳細(xì)，有種只有作者自己有畫面，讀者感受不出來的差距，是我認(rèn)為最可惜的部分。感受得出作者在設(shè)定上別具匠心，但有些細(xì)部處理得還不夠完整，導(dǎo)致一些哏沒有被解釋到。接著就分點給予評論：
人物側(cè)寫：是為了解釋性格還是作為後續(xù)劇情鋪哏使用？
學(xué)姐名叫黃璽，是系上小有名氣的人物。明明姓名裡沒有「玉」字，但同輩學(xué)長姐都叫她「阿玉」，我們也就跟著稱呼她為「阿玉學(xué)姐」；後來我才知道，那是因為學(xué)姐簽名常常只簽個「玉」字。
【關(guān)關(guān)】：特地花一段去講學(xué)姊的綽號來由，感覺像是被用來鋪哏，可是最後卻被忘記的一條線。會令讀者在意作者寫這段的用意是？不過如果是照下面蘿蔔提出的那種說法我倒可以理解。
【蘿蔔】：
我個人覺得黃璽這個名字本身就帶有種韻味，有點像是玄幻小說中的某某門派傳人才會有的帥氣名字，而後面描寫學(xué)姊通常只率性地簽個「玉」字，算是替這個角色的形象做了個很有力的側(cè)寫，我挺喜歡的。
不過在勾起我的興趣之後，後續(xù)卻也好像沒有再看到這個人物的其餘形象描寫，有一點點可惜。
營造氛圍不夠深刻
經(jīng)過討論，終於無奈地承認(rèn)這不幸的消息：我們迷路了，徹底地迷路了。
附近的樹上沒有任何記號，顯示這裡是無人（或極少人）涉足的陌生領(lǐng)域。經(jīng)過商量，我們決定等天亮再行動，也許天亮之後別組會來找人。
天色亮起，我們繼續(xù)探索歸路，直到第三日即將結(jié)束。天色再度漸漸轉(zhuǎn)暗，五個人越來越慌，死亡的威脅開始在我們之間盤旋。本來就只攜帶少量飲食的我們，已經(jīng)到山窮水盡的地步，比起找尋原路，水源和食物成了更迫切的問題。
從第一天確定迷路到第三天眾人神色開始出現(xiàn)異狀，才驚覺他們得接受迷路的事實。感覺作者在這過程的描述過於簡短，時間漫長所累積在精神上的壓力並無被確實地描述出來，導(dǎo)致我們在閱讀上感覺節(jié)奏過於迅速，沒有那種沈浸在迷失方向找不到出口的恐慌情緒之中。有失閱讀體驗。
【蘿蔔】：
沒有營造出夠深刻的恐怖氛圍，對於忽然提起傳說摸不著頭緒，可以有更多點的鋪陳再提效果會更好喔！
故事劇情的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折
平常或許能當(dāng)作軼事輕鬆帶過，如今所有人的理性和幽默感都經(jīng)不起考驗，別說髒話、幹話，連安慰彼此的力氣都沒有。那個當(dāng)下，幾乎所有的成員都在認(rèn)真考慮到底要先把誰賣掉——他們彼此面面相覷，最後不約而同望向矮小的我，眼眸發(fā)出漆亮的光。
【關(guān)關(guān)】：
我個人蠻喜歡這段描述，從「別說髒話、幹話，連安慰彼此的力氣都沒有」這句可以感受到眾人對於迷失於山林裡開始瀰漫著不安與恐懼，也是從這句話我才成功被帶入故事緊張的氣氛中。當(dāng)自身難保時，原本強調(diào)的團隊精神就已不復(fù)見，每個人的惡與自私都是為了求生，這也是在這種懸疑片中最具可看性的部分。
【蘿蔔】：
這段的描述雖然頗為精妙，但前面的鋪陳跟氣氛營造實在有點少，所以說實話看到這裡的時候我還滿錯愕的。我怕哪一天我跟同學(xué)出去郊遊，轉(zhuǎn)眼間他也會想把我賣掉。
關(guān)於學(xué)姊作法的過程，其實也描述得滿有畫面感的，但很可惜的是文中的角色們似乎都對學(xué)姊會道術(shù)、繪製陣法等事無動於衷，反應(yīng)平靜到我以為學(xué)姊在地上畫的是海綿寶寶，也似乎沒有看到相關(guān)的解釋，讓我有些困惑、反而沒辦法完全專注在劇情發(fā)展上。
設(shè)定與描述：感覺得出巧思，但有些部分還是沒有解釋清楚。
【關(guān)關(guān)】：
整體來說還算周全，像是：學(xué)姐還鄭重再三警告，一定得用正確的方式回應(yīng)她的手勢，要是我答不出來，她會判斷我已經(jīng)被掉包，立刻將我「就地正法」。這裏，補充解釋了當(dāng)主角被其他不知名的力量附身時，該用什麼方式去確認(rèn)他的身份，這裏能發(fā)現(xiàn)作者細(xì)心的部分。
【蘿蔔】：
其實上下引號君（？）的文筆很好（至少是流暢的），字裡行間也足以捕捉到你故事背後的細(xì)緻設(shè)定；但如行雲(yún)流水般行進的同時，我建議還是可以再多一些描述和劇情設(shè)計，將原先完整而龐雜的設(shè)定一點一點順著劇情合理拋出，而不是急著整盤端出。
充滿疑惑的最後一段。
「十七人啊，加老師和當(dāng)?shù)貒粚?dǎo)是二十人。」那時全班和三個大人均分成五組，兩個嚮導(dǎo)負(fù)責(zé)帶最前和殿後的組別，老師在中間以便掌握狀況，而我和學(xué)姐在第四組。據(jù)說我們組失蹤時，大家看見最後一組接在第三組之後回來，表情都相當(dāng)驚恐。「學(xué)姐，這有什麼問題嗎？」我問。
才剛說完，學(xué)姐立刻衝口叫出：「你這——」隨後像想到什麼似的立刻改口，「算了，反正沒事就好。」我感覺她原本想接「白癡」兩字。
「好吧，」看來學(xué)姐不想繼續(xù)這個話題，「那學(xué)姐怎麼會學(xué)道術(shù)啊？感覺超酷的。」
「只是保護自己罷了。道術(shù)才不是那麼厲害的東西，也有無法挽回的狀況——」
語聲突然打住，伴隨學(xué)姐定格的動作。沒多久她又回神，繼續(xù)跟著我的動作，一口一根薯條。換我忍不住停下來，伸手在她眼前揮呀揮。
「學(xué)姐？」
「唔……」
「什麼？」
學(xué)姐停頓了好久，桌上零食隨著時間一點一點消失，可樂平面也進入?yún)T乏的警戒線。她的眼神穿過無數(shù)光陰，彷彿並非身在此處。
「——那是好久以前的事了。」
【關(guān)關(guān)】：
最後這一段，也是我最看不懂的一段。不僅對於為何要提起人數(shù)不解，學(xué)姊忽然說道這句「——那是好久以前的事了。」也摸不著頭緒。總之，正如我開頭說的，驚悚故事若要寫得好看讓人印象深刻，結(jié)尾很重要。我相信作者這麼描寫肯定是為了讓懸疑感維持到最後一刻，可是卻解釋得不夠詳盡，讓人感覺可惜。如果能再把這部分寫得更完整些，那整篇文章就不會有頭重腳輕的感覺了。
【蘿蔔】：
學(xué)姐停頓了好久，桌上零食隨著時間一點一點消失，可樂平面也進入?yún)T乏的警戒線。她的眼神穿過無數(shù)光陰，彷彿並非身在此處。
「——那是好久以前的事了。」
這段用了有些拗口的描述，不過在這裡我想我並沒有很好地被感染到任何情緒，有點可惜。
即便是氣氛營造，也會因為看不見學(xué)姊的情緒而幾乎無法想像究竟發(fā)生了甚麼事情。我認(rèn)為若是想要埋伏筆、引起讀者好奇，那可以是著製造些遐想空間給讀者，讓讀者抓到個大概卻仍搞不清楚真相－－這樣更能激發(fā)起探索的慾望。
如果對於我們的評論覺得還不錯的話歡迎不吝嗇給予支持，有任何看法都?xì)g迎底下留言告訴我。覺得受益也想要接受評文服務(wù)的話，再一次歡迎
至此填寫表單。這次的評文就到這裡，謝謝你的閱讀。
廣告時間：
是說回到作者的原文我才發(fā)現(xiàn)原來是來自艾比索有過關(guān)注的夥伴啊。實在沒想到會在巴哈又遇見，感覺格外奇妙～
創(chuàng)作內(nèi)容
原創(chuàng)小說 (45)
