「沒想到一個高中生能在兩個禮拜內(nèi)搞定這些，明明暑假還有一半。」教授看著我給他的資料。
「我只是用學姊留下來的資料推估而已。學姊的書還有筆記跟蒐集的資料來看，SS-407跟過去人類的太空史上的計畫比較起來太詭異了。」
「你覺得哪裡奇怪？」
「星間航行船只有學姊一人在上面，就算是人類初次登月計畫的小型太空船也有三個人啊！航行計畫根據(jù)估算超過十光年以上，而且沒有返航的計畫。還有此次任務的目的根本不明確，關於計畫核心的貨艙模組倒底是何用途學姊一字都沒提及。」
「那孩子看人的眼光還真準。」教授點點頭說：「SS-407貨艙模組是AI獨立作業(yè)跟領航員需要的知識無關。年輕人，你覺得人類登上月球是多久以前的事情？」
「一百年前！」我脫口而出隨後修正：「一百零一年前。所以那個模組是要幹嘛的？採礦還是探勘樣本什麼的？」
「SS-400系列的貨艙模組是行星改造裝置。」教授說：「那孩子要前往一顆類地行星在軌道上投下裝置，十個世代後行星就會變成跟地球一樣，然後人類再派出殖民船團前往開墾殖民。」
「行星改造模組？人類有這麼先進嗎？」我看著天空：「我怎麼不覺得？人類脫離太空探索時代？已經(jīng)開始殖民了？」
「進步是很難察覺的，但影響又無時不刻，我年輕時人類還會為了石化燃料開戰(zhàn)。」教授看著窗外說：「人類曾經(jīng)征服了整個星系，不只是太陽系內(nèi)類地星殖民化還伸向星系外，但是天空卻被綠色的東西蓋住了。」
「既然人類這麼先進，那學姊什麼時候會回來？超過十光年以上的航行計畫有可能嗎？」
「得到答案之後你打算怎麼作？繼續(xù)等那個孩子？還是就這樣放下？」教授問。
「我不知道，我只想知道答案。」
「那孩子把那顆行星取名藍，距離地球兩百五十年。」教授說：「SS-407超光速能多快我已經(jīng)跟你提過了。」
「所以學姊不會回來了？」
「你知道光速的浦島效應吧？沒有訂定返航計畫就是因為領航員不一定會返航。」教授抓著我的肩膀說，「那孩子把星球取名為藍，因為藍就是天空真正的顏色。」
....我也見不到她了。
再回到公寓的路上我不斷思考著，這下是千年之遙，終於真正認知到學姊永遠離開我了，她不是離開一年、兩年還三年而是真的就此訣別了。天空的顏色，學姊不是只有想看看真相而已，而是真正的永遠離開了，投向嚮往記憶中顏色的天空。
「你在聽什麼？」學姊好奇地在我耳朵旁邊問，「這樣聽得到嗎？隔著耳機！」
午休的時刻我坐在餐廳的角落用耳機聽歌，使用環(huán)境音模式所以聽得到學姊叫我，「嗯，一首老歌。」
「也能讓我聽聽嗎？」
「嗯好啊。」
學姊接過另外一邊的耳機，看來她也很喜歡這首老歌的旋律跟著哼了起來，「.....to the blue，嗯，這是首好歌，歌詞還真有意思，歌名是什麼？」
「one way ticket 」
「如果說，有一天我打算獨自地離開這個鎮(zhèn)，那你會怎麼辦？」
「學姊要離開的話不打算跟我說嗎？」
「嗯，或許吧。」
「怎麼打算是學姊的自由，一路順風。」
「啊？這麼乾脆喔，你真的有跟我交往嗎？」學姊對於我的消極小抱怨了一下。
握住學姊的手我看著她：「而我的自由就是會追上你直到宇宙的盡頭。」
學姊撇過頭靠在我的肩膀上繼續(xù)隨的旋律哼唱。
當初把話說得這麼滿，兩百五十光年啊！要怎麼追啊.....
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追尋星星的妳 (六) one way ticket
評語碎碎念 (1)
