大家好,我是冷宮先生。
今天要來(lái)跟大家分享學(xué)習(xí)的訣竅,基本上這是一種通則,所以可以自由應(yīng)用在各種領(lǐng)域上。
如果你是一個(gè)智商出眾、學(xué)習(xí)能力爐火純青的人,看了這篇短文之後反而功力大退,請(qǐng)不要來(lái)找我理論......(逃)。
不知道大家有沒(méi)有過(guò)一種體驗(yàn),就是每次想學(xué)什麼新東西,找了很多教材或相關(guān)資訊來(lái)閱讀,不論看得快或看得慢,每當(dāng)看完教材之後,想實(shí)際操作小試身手,卻覺(jué)得自己好像已經(jīng)把看過(guò)的內(nèi)容都忘光了,或是印象不深,根本無(wú)法把學(xué)到的知識(shí)或技巧運(yùn)用自如。
又或者,明明覺(jué)得教材的內(nèi)容很優(yōu)質(zhì),明明只要看完就可以功力大增,但是卻在學(xué)習(xí)過(guò)程中處處碰壁,一度懷疑是不是自己太笨,為什麼總是看不懂作者在寫(xiě)什麼、教什麼?
如果你有這樣的煩惱,且聽(tīng)我淺談幾句。
讓我們仔細(xì)回想一下,在我們的人生當(dāng)中,是否曾經(jīng)有過(guò)學(xué)習(xí)一件新事物比較順利的時(shí)候?聽(tīng)到我這麼問(wèn),很多人可能會(huì)回答「自己有興趣的東西」會(huì)學(xué)得比較快。
那麼,這個(gè)意思是說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)新的東西以前,一定要讓自己對(duì)那樣?xùn)|西抱有很大的興趣才可以嗎?
或許沒(méi)錯(cuò),如果是自己有興趣的東西,確實(shí)會(huì)比較有耐心跟毅力,長(zhǎng)久學(xué)習(xí)下去。
但是「有興趣」就是學(xué)習(xí)快速的唯一原因嗎?我認(rèn)為不是這樣的。
讓我們?cè)偕钊胨伎家幌拢藗儗?duì)於自己有興趣的東西,通常會(huì)有什麼舉動(dòng)?
根據(jù)我的觀察,就是平常會(huì)「主動(dòng)接觸」跟興趣有關(guān)的知識(shí)或技巧,並且會(huì)「主動(dòng)思考」我可以如何運(yùn)用它。
這裡我們要先釐清一件事,「有興趣」代表「很瞭解」嗎?不一定。
一個(gè)對(duì)電腦很有興趣的人,未必知曉電腦的所有一切,唯一可以確定的是「他會(huì)不斷主動(dòng)接觸、主動(dòng)思考」與電腦有關(guān)的問(wèn)題。
這件事情非常關(guān)鍵。
在我們「主動(dòng)接觸與思考」過(guò)後,如果我們並沒(méi)有對(duì)那件事有更深入的瞭解,那就會(huì)因此在心中留下「疑問(wèn)」。
這個(gè)「疑問(wèn)」非常重要,因?yàn)樗褪亲屛覀兡芸焖賹W(xué)習(xí)新事物的最大推手。
為什麼呢?讓我們把話題拉回一開(kāi)始提到的「教材」。
假設(shè)你第一次接觸一個(gè)新事物,就是透過(guò)所謂的教材,那麼你在看完教材之後,你的心中一定會(huì)留有一些「疑問(wèn)」。
會(huì)這樣是理所當(dāng)然的,因?yàn)樽髡咚伎嫉氖虑椤L試描述的事情,都是你不曾關(guān)心過(guò)的,所以你不可能完全明白作者在說(shuō)什麼。
但是,如果你對(duì)一個(gè)東西有興趣,平時(shí)就會(huì)主動(dòng)接觸、思考,然後在心中抱持一些「疑問(wèn)」,當(dāng)你有一天接觸到品質(zhì)良好的教材時(shí),那些內(nèi)容對(duì)你而言就不會(huì)是疑問(wèn),而是「答案」。
你會(huì)茅塞頓開(kāi),原本抱有的「疑問(wèn)」就這樣迎刃而解了。
那,最後我們稍微總結(jié)一下吧!
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)一件新事物的時(shí)候,無(wú)論你有沒(méi)有興趣,埋頭苦幹、以量取勝通常是行不通的。
因?yàn)楫?dāng)我們第一次接觸一個(gè)東西的時(shí)候,都只會(huì)在心中留下「疑問(wèn)」,即便你接觸的是優(yōu)良教材。
所以比起瘋狂地閱讀教材,先弄清楚自己為什麼想學(xué)它,平時(shí)多接觸、思考,並在心中留下「疑問(wèn)」才是相對(duì)較好的作法。
一旦這麼做過(guò)之後,再去閱讀教材或請(qǐng)教他人,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前滿(mǎn)滿(mǎn)的都是「答案」了。
而這同時(shí)也表示,你學(xué)會(huì)了!
好啦--因?yàn)檎娴闹皇菧\談,所以就分享到這邊了,謝謝觀看。
※註:文中提到的「教材」可以自行套用成「教學(xué)影片」、「系列課程」、「技術(shù)文件」......