一開(kāi)始看到這首歌的歌詞,還以為會(huì)是很搞笑的歌
實(shí)際聽(tīng)過(guò)之後...意外地是很動(dòng)感的曲風(fēng),小林優(yōu)唱歌的感覺(jué)很Man
要不是她三不五時(shí)的嬌吟一下,我還以為是鞠也的角色曲呢...(羞)
以往的習(xí)慣我都是一句一句翻,再把句意修飾一下串接在一起
這次的翻譯有些部分實(shí)在讓我很難這樣做,所以這次如果光看翻譯絕對(duì)會(huì)有像在看翻譯機(jī)的感覺(jué)
請(qǐng)別忘記參考翻譯後面粗淺而且很~~~長(zhǎng)的註釋,那麼以下開(kāi)始
プライベイト?レッスン(個(gè)別指導(dǎo),private lesson)
歌:木村カエレ(CV:小林ゆう)
作詞:こだまさおり
作曲/編曲:河合英嗣
ヤンヤン國(guó)社數(shù)理英 ヤンヤン學(xué)びましょ
呀嗯呀嗯國(guó)社數(shù)理英 呀嗯呀嗯一起來(lái)學(xué)習(xí)
ヤンヤン手取り足取り ヤンヤン學(xué)びましょ
呀嗯呀嗯從頭地到腳地 呀嗯呀嗯一起來(lái)學(xué)習(xí)
水兵リーベ?悪いボク シップスクラーク?いけないわ
海軍的愛(ài)?邪惡的我(男) Shipsclarke?不可以啦
ひと晩中ひと見(jiàn)頃 富士山麓オウム返しに
一個(gè)晚上一個(gè)看頭 富士山腳下跟著我說(shuō)
Repeat after me 今夜の授業(yè)は
Repeat after me 今晚的課是
真面目ぶった生態(tài)を小テストよ
測(cè)試你最認(rèn)真模樣的生物小考喔
殷周秦?完璧に 隨唐宋?厳粛に
殷周秦?念完整 隋唐宋?念嚴(yán)肅
ありおりはべ理不盡ね いまそかっておしまいなさい
言曰道講不聽(tīng)耶 現(xiàn)在就給我停下來(lái)
Repeat after me 108ページの
Repeat after me 把108頁(yè)的
偉大なる煩悩を朗読
偉大的煩惱朗誦出來(lái)
あなたと教科書(shū)を泳ぐの 右脳と左脳が出逢う蜜月
和你一起在教科書(shū)裡共泳 右腦和左腦幽會(huì)的蜜月
もっと刺激的なふたり 歴史も動(dòng)かすプライベイト?レッスン
兩個(gè)人一起 多上一堂刺激得撼動(dòng)歷史的個(gè)別指導(dǎo)
ヤンヤン國(guó)社數(shù)理英 ヤンヤン學(xué)びましょ
呀嗯呀嗯國(guó)社數(shù)理英 呀嗯呀嗯一起來(lái)學(xué)習(xí)
ヤンヤン手取り足取り ヤンヤン學(xué)びましょ
呀嗯呀嗯從頭到腳地 呀嗯呀嗯一起來(lái)學(xué)習(xí)
I?my?me?愛(ài)かしら you?your?you?夢(mèng)かしら
I?my?me?是愛(ài)(ai)嗎 you?your?you?是夢(mèng)(yume)嗎
蕓術(shù)家のナルシズム 研究家のエゴイズムに
看著藝術(shù)家的自戀(narcissism)和學(xué)者的自大(egoism)
そう、痺れてるの 教えてあげるわ
沒(méi)錯(cuò) 很興奮吧 讓我來(lái)好好教你
究極の美意識(shí)を読み解く
將究極的審美觀徹底解讀
あなたと教科書(shū)を踴るの 右脳と左脳が唄う蜜月
和你一起在教科書(shū)裡共舞 右腦和左腦歌頌的蜜月
もっと刺激的なふたり 歴史も羨むプライベイト?レッスン
兩個(gè)人一起 多上一堂刺激得使歷史欽羨的個(gè)別指導(dǎo)
あなたと教科書(shū)を泳ぐの 右脳と左脳が出逢う蜜月
和你一起在教科書(shū)裡共泳 右腦和左腦幽會(huì)的蜜月
もっと刺激的なふたり 歴史も動(dòng)かすプライベイト?レッスン
兩個(gè)人一起 多上一堂刺激得撼動(dòng)歷史的個(gè)別指導(dǎo)
ヤンヤン國(guó)社數(shù)理英 ヤンヤン學(xué)びましょ
呀嗯呀嗯國(guó)社數(shù)理英 呀嗯呀嗯一起來(lái)學(xué)習(xí)
ヤンヤン手取り足取り ヤンヤン學(xué)びましょ
呀嗯呀嗯從頭到腳地 呀嗯呀嗯一起來(lái)學(xué)習(xí)
非常重要但不負(fù)責(zé)任的解說(shuō)
水兵リーベ?悪い...那段,看過(guò)非常有趣的幸運(yùn)星的人應(yīng)該或多或少有點(diǎn)印象(鏡大人教小司吹....的那段)
那是日本學(xué)生背理化週期表的順口溜,版本依各地解讀各有不同
原文第一句是水兵リーベ、僕の船、七曲がりシップスクラークか,硬要翻的話就是「海軍的愛(ài),我的船啊,蜿蜒小路是Shipsclarke嗎」
呃,シップスクラーク實(shí)在辨認(rèn)困難,推測(cè)可能是人名
邪惡的我(男),那個(gè)男意思是指歌詞的「我」指的是男人
好孩子都清楚的...僕這個(gè)自稱(chēng)男學(xué)生常用的嘛......
ひと晩中...那段則是數(shù)學(xué)平方根的順口溜,分別是2和5的小數(shù)近似值
以下為原文及硬翻,當(dāng)然也是隨各地使用而有差異
√2=1(一).4(夜)1(一)4(夜)2(に)1(一)3(見(jiàn))56(頃) (每個(gè)晚上都有好看的時(shí)候!?)
√5=2.236(富士山麓)06(オウム)79(鳴く) (富士山腳下鸚鵡鳴叫)
而歌詞裡的オウム返し則是鸚鵡學(xué)語(yǔ),延伸義有人云亦云,模仿他人動(dòng)作等
既然後面有repeat after me,我就直接翻跟著我說(shuō)囉
真面目ぶった...,因?yàn)槿瘴牡纳鷳B(tài)可以用在人或動(dòng)物
我直覺(jué)認(rèn)為那是一語(yǔ)雙關(guān)(模樣和生物),至於延伸義...請(qǐng)自行想像
殷周秦...的那句,相信大家都學(xué)過(guò)中國(guó)歷史吧
夏商(又稱(chēng)殷商)周春秋戰(zhàn)國(guó)...(中略)...隋唐五代十國(guó)宋...(後略)
至於為何中間少了春秋戰(zhàn)國(guó)和五代十國(guó)...個(gè)人認(rèn)為除了太長(zhǎng)不適合用在歌詞之外
應(yīng)該是有諧音在裡面的,像我邪惡的聯(lián)想就...
殷周秦...淫襲芯,隋唐宋...蕊蕩爽
呃,以上只是我的聯(lián)想,跟寫(xiě)詞者的想法沒(méi)有任何關(guān)係
ありおりは...段落是日文古文的變化形,至於詳細(xì)我不太清楚
只知道這句是文字接龍,はべり接理不盡(りふじん)之類(lèi)的...
當(dāng)然這很難直接翻成中文,只好自己掰個(gè)言曰道講囉
108頁(yè)的偉大煩惱...我承認(rèn)除了佛家說(shuō)的人一世108種煩惱之外想不到其他的
請(qǐng)各位好好加油自行解讀(拍)
就某種意義而言,卡愛(ài)拉也算是絕望先生(老師)了....
想想看...給她教到,你還有上好學(xué)校的希望嗎
搞不好還會(huì)因?yàn)槊刻觳偕眢w搞到英年早逝...就各方面而言都很絕望
那如果是女學(xué)生呢?咳咳,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是很開(kāi)明的
性向稍微多一點(diǎn)是沒(méi)關(guān)係低......