先聽歌吧，後面話多。
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大家好，這邊是黑百合，今天只想聊聊天。
最近很多報告和作業，於是想來聊聊「適應」這個題目。
小學的時候，前大約三個禮拜就會通知大考週或大考日期。現在上中學，常常星期一才剛把課文交完，星期五馬上就要大考了，把複習的時間壓縮的很短。
小學的時候，大考都是一天考一科，兩個禮拜考完（中文一週英文一週）。現在中學常常把考試分很開，不會因為考試而不集會，報告功課也不會減少，複習的時間又繼續壓縮。
上個學期不怎麼忙，以為自己早就適應好國中生活，結果最近才發現真的很難適應啊。（笑）
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隨著團體報告的增加，組員的工作分配和溝通就變得很重要。工作分配盡量公平，通常不會以認領工作的方式進行。團隊間互相提醒，互相cover才能讓報告更快速的結束。
像我來說，我擅長整理筆記（查資料等）以及製作PPT，對上臺報告不太擅長。這種時候，需要找到一個能互補的組員，做報告才會有效率。不過有時候，所有筆記太難統合，或者資料的統整難以理解的話，其實讓找資料的同學上臺是最好的方法。因為找資料需要把每一篇找到的資料仔細看過，整理重點，在和做PPT的同學討論重點，或者整個小組的討論。有時候不能以「我已經做過某個工作了」而去推掉其他工作。
另外，如果組員間意見不合，會讓報告非常不順利。現在做報告比較常找志同道合的人一起做，和小學相比起來，已經比較不會盲目的跟著朋友一組。
之前都覺得，把找到的資料放在PPT上就是做簡報，現在終於知道並不是這樣。上臺報告是要表達出自己對主題的理解，或者這個主題帶給自己什麼想法。如果直接把資料複製貼上，上臺報告照著念的話，一定會拿一個很低的分數，表達對題目的理解很重要。
像是做人物報告，一定要把事蹟講的清楚、明白，最後不能只說「他的態度值得我們學習」，還要提出值得學習的理由。
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我們小組之前做了華特?迪士尼的人物報告，我得到的工作分配是查資料、做簡報，不過後來也是我上臺報告。我個人是很樂意分到這兩個工作，查資料一直是我的強項，將內容整理後作出簡報也不是什麼難事，雖然是團體報告，不過我還是把整個PPT一個人做完。
我是很討厭上臺報告，總會讓我感覺緊張莫名。不過這次我不知道哪裡來的膽子，想要自己上臺。我只覺得，有種「不想把這個工作交給其他人」的感覺。
坦白說，我查資料又做簡報，基本上上臺報告已經沒我的事了，不過這次我反常的自願上臺。正因為我寫了所有簡報內容，正因為我查了所有資料，我對我寫下的每一個字都有印象，只要上臺看到一個關鍵字，我就能把我知道的內容講出來。我有種這樣的感覺。
最後碎星月和我一起上臺，不過因為疏失讓我連續講了四頁。碎星月是組長，幫忙查了生平的資料和參與討論，掠過的那頁是關於華特迪士尼的創業原因。碎星月上臺前很緊張，一直跟我說她要寫講稿，我也不知道自己哪來的自信，覺得不用寫講稿我就可以講得好。
於是我們上臺了，老師給了98分，扣掉兩分因為超過時間。（時限10分鐘）
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考完試之後不能鬆懈下來，這對我來說是最痛苦的。
在小學，考完試之後可以鬆懈好一陣子，老師有時候還會開同樂會，或者影片欣賞，好一段時間都很快樂。大家總是最喜歡考完試的時光。
現在不同，考試前照樣有報告和作業，時不時發個專題下來，實在很忙，常常有時間不夠用的感覺。
3月時，我還可以和同學朋友天天跑圖書館，中午還有時間做志工，每天借六本書隔天馬上還。我們班愛看書的不多，追偶像的倒是不少，下課還可以坐在位置上看小說，把同學談論偶像的聲音當收音機聽，偶爾和赤星聊聊動漫講講日文。
4月中間開始忙，4月我只借了4本書來看，有兩本是報告需求，一本是休閒娛樂，另外一本是參考用的。中午比較少去做志工幫忙，不過還是照樣努力的天天報到。下課不再是悠閒的看書打發時間，每個下課不是做報告，不然就是和同學討論重點，報告多到我恨不得有十隻手打字。（笑）
5月雖然剛開始，不過也很忙，而且是身心雙重疲憊。上個禮拜才剛泳訓完，也就是星期天游碧潭，開放式水域的課程。這個禮拜天，也就是明天就要開始山訓，準備八年級的「圓夢合歡群峰」。這些活動在平常或許不累，但同時趕報告就讓我感到疲憊。
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還有兩件事情讓我很絕望......
一個是我地理成績，超該死的爛。
我地理本來就不好，或許沒什麼好絕望的。但是我花了我整個晚上+隔天起床+校車睡覺的時間複習，只為了一個考試，結果出來的成績非常極致的爛。
我說，我浪費的一堆時間，我到現在都還不敢跟我父母說確切成績到底是多少。
我爸跟我說，那不叫浪費時間。
但對我來說，我花時間複習的那些時間，現在都是浪費。一件事情我努力了，卻沒有得到應該要有的成果，對我來說我就在浪費時間。我複習了很久，就算我討厭地理到一個極致，我該死的還是會複習，我該死的想把他考好。但是我沒有考好，考了一個廢物成績，我都想打自己一頓。
我明明複習了，但是沒考好。這點還是我第一次遇到，衝擊其實很大。
生平第一次，我一點也不想上學了。
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第二件事呢......其實也不值得一提。
八年級開始有成績分班，分Honor和Regular。
據說每一科都有Honor班。順帶一提，Honor班的課程和Regular的班級不一樣，據說對未來升學很有幫助。不過也不是誰都能進Honor班，需要符合要求和通過考試。
星期五的時候，我們英文老師公布了誰有資格考試，我們英文班只有一個人有資格。
我們如此吵鬧的班級，連其他老師觀摩都不會安靜片刻的班級，我們所有人瞬間安靜了一分鐘。
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靠。
我們已經是七年級最高等級的英文班，結果有資格考試的只有一個人。懂這個衝擊嗎！！！
結果幾個同學得知，有一個比我們低一階的英文班有一個人可以考Honor班。
懂這衝擊嗎！！！懂不懂？懂不懂！！！
再次靜默。
然後是各國髒話，此起彼落。
我們班所有人覺得扯，老師也覺得扯，我們班只有一個人有資格，而那人還是個意想不到的人，我心裡的草泥馬正歡樂的奔騰中～～
結果我們班某人膽子很大的找副校長理論，結果副校長跟著我們一起覺得扯，然後決定好好再討論一次。
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雖然說經歷了好多好多該死的事，每次我都煩到想揪著組員的領子罵他：為什麼不做報告！！
結果自己還是乖乖的安靜閉嘴，做完之後才大罵。我非常受不了自己不愛罵人的性格，我自己生氣還是會把事情做完的性格。
而且我最近發現，我越生氣越愛笑，越煩越不講話。我發現笑著捅人幾百刀這個方法比較痛，不講話雖然不會解決問題，但是不討論讓其它人自己煩死，我自己悠悠哉哉處理份內的事情，其實看了很爽。
人生就求痛快。
話說多了，我們下次見。
我一定要好好適應國中生活（笑）
創作內容
近期日誌和感想，話多注意。
短篇集 (29)
