這篇會整理一些從咖哩那裡拿來的資料圖表，咖哩辛苦啦！
我的玩耍成果：12/17
【猜作者遊戲】最後總共有18篇作品，分為第一組10篇、第二組8篇，在公佈結(jié)果前，第一組我百分之百確定會猜對的只有3人，分別是大帝、深犬和會長，第二組則是有自信全對，所以預(yù)計成果是10/17。公佈後第一組總共對五篇，第二組全對，實際結(jié)果為12/17，感覺還不錯，可見用內(nèi)容題材來做判斷猜對的機(jī)率很高。但這個方法有兩個缺點(diǎn)，第一是果然完全沒看過作品的作者臨時抱佛腳抄屋也沒用，第二就是會被刻意改變內(nèi)容題材的作者騙，比方說拉麵和妖喚XD
而我的作品則是因為放棄搞怪安分做自己，看起來有看2-7的人都會猜對，只有一位看了2-2小受的《蜜蜂小姐》猜成我，我有在咖喱公佈回饋這篇的筆記講到我並不擅長意象描寫，文字也不唯美很質(zhì)樸等等，我相信如果有看2-7的話這一位應(yīng)該也會猜對。所以整體來說我超級好認(rèn)XDDD ![]()
※附上填表寫自己的風(fēng)格如何判斷：
一，我是個無法原創(chuàng)的人，所以這篇是忍者亂太郎同人（霧丸、土井老師
二，鯤島喜歡人文題材，這篇滿滿的日本忍者文化和室町戰(zhàn)國風(fēng)情（衣服反穿變女裝、孤兒打工仔、盜賊活動、南蠻走私貿(mào)易、忍者道具「棉足袋」等
三，一定有臺灣元素，故事中壞武士打算走私的對象是南蠻，中間人是平戶的李旦，李旦手把手栽培了鄭芝龍做多邊貿(mào)易翻譯海盜，鄭芝龍在平戶生了鄭成功，鄭成功後來打下臺灣。（......好像有點(diǎn)遠(yuǎn):P
四，一定有原作梗（霧丸守財奴、土井老師可以一秒重新組合小孩子亂七八糟話語的技能、叫錯不熟的學(xué)長名字
五、主題一定是鯤島還沒嘗試過或有興趣的題材，這篇故事名稱是《大盜的寶藏》，主線是霧丸因為牽扯進(jìn)大盜石川五十衛(wèi)門的寶藏而展開冒險，其實要寫的是土井老師的教育魂
六、意象的描寫極少或幾乎沒有，對白場景動作全是實打?qū)嵉墓适掠嵪⒗鄯e情報推進(jìn)劇情。
七、一定會有動刀動槍或戰(zhàn)鬥描寫(武士劈天花板要?dú)⑷陶?/font>
這篇太晚開始寫所以沒寫完，只丟了前篇，我仍然以能夠獨(dú)立閱讀的方向設(shè)計故事和角色，我也認(rèn)為這篇一如我往常的風(fēng)格不容易吸引非原作讀者，理由一是我只有霧丸的人物魅力和寶藏懸疑線能吸引人，換句話說如果讀者沒對這兩點(diǎn)有興趣就不會有繼續(xù)閱讀的好奇。理由二，我的故事屬於內(nèi)涵醞釀到後段才會發(fā)酵，開篇並不容易感覺出來核心主題。因為寫這篇更能讓我體會伏流和深犬對我作品的評論（一鞠躬），伏流說我的作品開頭需要耐性後面才會收割樂趣，深犬則是說故事情報表現(xiàn)在細(xì)節(jié)所以吃起來重？我對自己的風(fēng)格認(rèn)識也更清晰。
我得到的回饋總整理（以下資料來自咖哩公佈第二組結(jié)果與回饋）
屆期前我沒有完成作品，只有送出第一章《霧丸的賣花兼職》，因此蒐集到的回饋都是針對這一章的。我在這裡表格化並且簡單回應(yīng)～
| 閱讀回饋 |
》我的回應(yīng) |
| 想不到忍者亂太郎裡面很有梗的土井老師，這下也多了個不為人知的野史了。個人覺得霧丸的臺詞很貼切他的個性，這點(diǎn)讓我看得很開心。不過真的要說的話，我覺得開頭每一句幾乎都是霧丸怎樣怎樣的，這樣子有點(diǎn)流水帳的樣子。不過整體的故事很精彩，讓我想要知道霧丸和土井老師之後又會發(fā)生什麼事情。 |
- 我覺得山田老師比較有梗說XD
- 土井的身世是官方設(shè)定，只是動漫畫都沒有正式演出
- 謝謝你的喜歡和建議:D
- 後續(xù)故事歡迎繼續(xù)看第二章《大盜的寶藏》
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| 本來覺得這篇是小受的(標(biāo)點(diǎn)符號使用習(xí)慣)，後來發(fā)現(xiàn)鯤姊有類似的習(xí)慣，加上這篇分鏡比較明確，就決定這篇是鯤姊了XD |
- 標(biāo)點(diǎn)符號是指對話的部份嗎XD
- 謝謝你告訴我這篇故事分鏡明確！:)
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| 一貫堅持，沒看過原作就不看同人作品，因為無法領(lǐng)略到其中有趣的地方(更重要的是不能亂湊CP((被打 不過有機(jī)會會去找忍亂補(bǔ)一下，再回來看這篇 |
- 可以亂湊西披啊，土霧據(jù)說是官方最大手說哈哈XD而且忍亂圈腐得一塌糊塗，尤其五六年生的人氣真心可怕，連舞臺劇都有的樣子
- 歡迎跳忍亂坑！最愛一年葉組！
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| 這篇我是看到最後才發(fā)現(xiàn)是很久以前看過的忍者亂太郎的同人。因為太久沒看了，所以一開始看到這些名字還沒想起來。這篇的優(yōu)點(diǎn)是即使沒看過忍者亂太郎的人也能了解設(shè)定欣賞流暢的劇情。但反過來說，敘述風(fēng)格感覺和原作不太相似，太過生硬了一些。看得出作者有花時間在背景設(shè)定上，但是像文中的「生徒」和「くん」有些突兀，不懂日文的人應(yīng)該看不太懂。最後結(jié)局雖然看起來是有告一段落，但是事件並未解決，以小說來看算是還未完成。 |
- 粗體字大感謝！這就是我想達(dá)到的目標(biāo)！
- 刻意選擇比較沈重的開場和比較嚴(yán)肅的主題，跟主角是土井老師不是亂太郎他們有關(guān)。我會希望在語感上盡量接近原作，但故事的話則希望能跟原作比較不一樣，給原作讀者新鮮感。
- 刻意保留原文的常用字詞也是希望能盡量還原原作故事的文化氛圍，不過這樣的回饋建議非常重要，讓我可以知道讀者會有的感受。非常謝謝^^
- 全文可見小說資料夾《大盜的寶藏》，歡迎有興趣的話繼續(xù)指教:D
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| 同人是我不太好說話的類型ＸＤ 基本上我覺得這篇的行文很鯤島，為什麼我也不太好說，就感覺是鯤島ＸＤ 我覺得，在文章中用原文是一種雙面刃，或許能讓你的文章保持原味，但缺點(diǎn)就是讓看不懂這種東西的人覺得很煩燥，其實我在看的時候也很想把那些くん全部改成君（？） |
- 行文很鯤島XDDD難道是角色講話風(fēng)格嗎
- 哈哈哈抱歉讓你感到煩躁，這是很好的意見！非常感謝～～～
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| 「我上課明明有教——我上課明明有教——」老師的崩潰太棒了XDDD |
- 幸好我從小看土井老師崩潰到大，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什麼能嚇到我了XDDD
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童年回憶、忍者亂太郎、超寫實版、從剛開始的氛圍就有種不似近代的風(fēng)格，看到霧丸後眉頭一皺，似乎這個名字與女裝連結(jié)在一起後就想起了什麼，看到後面果不其然，竟然真是忍者亂太郎的同人！
這篇同人捨棄了忍者亂太郎那輕鬆的搞笑風(fēng)格，選擇以較為沉重的部份為題材，以貪婪與復(fù)仇為主旋律，帶出忍者與武士世界的殘酷，稍有不慎就會萬劫不復(fù)，一失足牽連的或許不只自己，連同朋友家人都會遭殃。
可惜的是這篇還沒結(jié)束，看到網(wǎng)頁旁的進(jìn)度條還在懷疑這麼短的篇幅能完結(jié)嗎？結(jié)果就真的是寫到一半放置ＸＤ我猜鯤島在二十號之後陸續(xù)放送，只好耐心期待了。
或許年代有些久遠(yuǎn)，很多細(xì)節(jié)記不起來，看到霧丸在土井老師家做的事怎麼那麼像勤儉持家的妻子，大概是錯覺吧（？
總體來說這是篇暗藏殘酷社會面的青草茶，個人評價大概在橘色。 |
- 看到霧丸、女裝、做家事，看忍亂很內(nèi)行喔！我來解釋霧丸為什麼看起來賢慧XD
- 霧丸因為無父無母自力更生到處打工，會帶手工回忍蛋宿舍做，也會帶小嬰兒、髒衣服等等兼職工作回土井老師做。所以土井後來變得比霧丸還會帶小孩和做打工的工作，一切都是為了想趕快讓霧丸專心寫作業(yè)而誤入虎穴XD
- 謝謝你的閱讀和評價，會在作品中放入現(xiàn)實的考量正是我改也改不掉的寫實風(fēng)格，不過我很喜歡炎星說的那句話，最黑暗的時代最能誕生出最耀眼的光芒/最燦亮的精神！謝謝這杯青草茶和亮橘燈XDDDD
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討論遊戲設(shè)計
我覺得從活動目的、活動流程、活動內(nèi)容都很棒我玩得很開心，所以以下就純粹站在玩家使用者角度厚顏無恥的列舉「我想要怎樣」，供之後想辦類似活動的人參考囉。
- 活動說明頁列出的分組名單，我想要能夠點(diǎn)到作者小屋
- 我覺得可以要求統(tǒng)一寫作標(biāo)點(diǎn)與排版的標(biāo)準(zhǔn)，減輕主辦者負(fù)擔(dān)
- 我覺得分組的文字總量可以平均，比方說篇幅長的可以放人少的組別？
- 我覺得回饋表單，【猜作者欄】可以弄成下拉式選單（對不起我懶得打字，有些ID又特殊難打），這樣做量化圖表的時候作者名稱輸出exl也可以統(tǒng)一，比如說就不會出現(xiàn)用不同方式打同一作者名字的狀況。
- 觀眾跟猜的不多（非選手有填表單的我只知道Hsin，推坑實績見留言），覺得有點(diǎn)可惜，但如果要求跨組強(qiáng)制猜又覺得虐待選手，我也不知道有什麼好方法可以讓更多人猜。或者報名階段開兩個系統(tǒng)，一個作者組一個猜猜組，猜猜組就是全猜之類的超級大冒險？
感想
偶摸洗嘍以！～～～我玩得很高興，看到很棒的故事、喜歡的故事、開心的故事、有趣的故事，除了愉悅沒什麼好說了~在工作日一天留完一組回饋，也爆炸到好像又升級我的資訊處理速度ㄌ，下次還有猜作者的話我絕對不要再這麼狂欸西郎（吐靈魂）
然後我也很開心我竟然藉這個機(jī)會寫出了忍者亂太郎同人，靠杯我真的從來沒想過我會寫忍亂同人XDDD在這之前跟我說我會去寫櫻桃小丸子或一休和尚都還比較有可能好嗎～
我很高興我寫了最喜歡的角色土井老師的故事，這次的故事創(chuàng)作過程全部都在連載故事的後記，不會另外發(fā)討論作品的寫作觀點(diǎn)。謝謝所有給我回饋的人^____^
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最後就讓山田老師傳子小姐來結(jié)束這個回合吧![]()
創(chuàng)作內(nèi)容
我玩咖哩的猜作者遊戲（下）
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