進(jìn)了教室，我翻起了點(diǎn)名單來。
今天是──晴天。不錯(cuò)，是適合出遊的日子，也有人的確跑去出見見世面。賀亞達(dá)跟著主人作田野訪查去了，希望他的騎術(shù)派得上用場(chǎng)。
至於他們要找什麼……還是不去多想的好。
畢竟那個(gè)是我重要的學(xué)生。
雖然『祖父』一再說明是身體不適，但是官方命令已經(jīng)洩露了蛛絲馬跡。瑟雷斯特似乎正走進(jìn)他的命運(yùn)欽定的洞穴，願(yuàn)導(dǎo)師照引他的前途啊……
啊，我略過自然課的其他學(xué)生了：
夏梅？有。邵平？有。阿偉？索杜？有。賀亞達(dá)？田野訪查。瑟雷斯特？病假。有。艾梅倫斯？有。阿敏？有。帕塔魯？有。凱納娃？
凱納娃？
啊，在這裡。就在座位上張著明目，四處亂盼。
「好，既然今天能上課的人都到齊了，我們就來講講這次自然課。」
「有個(gè)偉大的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這世界是由動(dòng)物、植物與礦物所組成的。在我們生活中，又有哪些是我們稱之為生物的東西呢？」
「老師！老師就是生物。」
「對(duì)，老師是個(gè)人類，是一種動(dòng)物。」
「窗外的鳥是生物。」「窗邊的樹是生物！」「唬……」「燈油是種生物！」
「唬……」搶答的氛圍闖入了一隻野獸。
凱納娃縮在課桌上，齜牙咧嘴地低吼著。
但是課程還是要繼續(xù)。
「……很好，你們多數(shù)答對(duì)了。但是生物僅限於會(huì)動(dòng)的動(dòng)物與長在土裡的植物，燈油雖然也是從地底送上來的，卻不是生物哦。」
「接著在動(dòng)物這一邊，有又更多的支線了。像我們所有人類，就屬於脊椎動(dòng)物門哺乳綱靈長目。」
「哎噁那跟黑猩猩一樣。」「猩猩是什麼？」「一種黑色毛絨絨的大野人，會(huì)這樣敲胸喔咿喔咿喔地叫著。」「唬……」
「是的，黑猩猩跟我們一樣是靈長類，他們有社會(huì)地位的概念，也能用手使用簡(jiǎn)單的工具。不過，還是當(dāng)人類才是好，對(duì)吧？」
「老師，我想當(dāng)猴子！」「為什麼？」「我可以吊在樹上，不用來上課。」「為了逃課而變身成動(dòng)物，對(duì)牠們太失禮囉。」
「好！」我中止這場(chǎng)自由的討論，「現(xiàn)在我要讓各位幫我一個(gè)小忙，找出在界門綱目科屬種中，各種動(dòng)物的鄰居關(guān)係。」
我攤開一張羊皮紙，上面畫著一棵樹，枝幹以分類法分支。我再拿出幾張繪有動(dòng)物圖像的木製卡片，準(zhǔn)備進(jìn)行我的教學(xué)。
但是凱納娃的嗚咽聲令全班無法專注，這已經(jīng)不只是小小的課程妨礙了。
「凱納娃，妳還好嗎？」我停下手邊工作，想要靠近她。
她突然抬起頭來，像狗一般狂吠幾聲。嚇得我趕緊倒退，怕她是否失去了控制。
她繼續(xù)吠叫，露出兇狠但是懼怕的神色。不久懼怕的成分更多，恐嚇的成分愈少。
「凱納娃，是什麼讓妳害怕了」雖然沒有效用，我還是要作出安撫的發(fā)言好讓其他學(xué)生安
心。「跟夏老師說說，我們來想辦──」
「──嗚咿！」那是凱納娃的哀鳴。
凱納娃倒在地上，似乎是昏迷了。
「……今天停課一天，願(yuàn)意幫忙凱納娃的可以留下來。」導(dǎo)師啊，為何你總在我的教學(xué)日程上擺上試煉呢。
帕塔魯與阿敏把凱納娃搬到教室後方的空地，夏梅則去提水。我靠近她的口鼻，聽見她這麼說：「他們殺死我……他們殺死我……」
創(chuàng)作內(nèi)容
《白淵新娘》二十七章：傳道士夏斐文的教學(xué)日誌（III）
鹿足故事集 (0)