最近當課輔志工 看到有小朋友會被排擠 看著我都會有一種心疼感
或許他平常講話是#了點 有時候很讓人發火
但這年紀的小朋友不都這樣嗎ㄏㄏ我小二時也整天讓老師生氣R(等等 我高二時好像也讓老師常常生氣)
雖然他注意力是比較不集中 我知道 兇這樣的小朋友絕對無用
那不如引導他的優點
過動也能帶給他另一樣專長
畫圖
管他是不是真的過動癥 就算是 那也可以是個性的一種
他畫的真的很不錯 有時候 我總覺得 帶小朋友的志工科系這麼多 或許能藉由志工引導出更多專長 雲科設計強者很多 找時間引導
但他跟小朋友間的相處還蠻差的
或許他是想融入群體吧 只是找不到方法?
我把他拉到一旁 畢竟大家都不太想跟他玩 硬要一起玩反而更多衝突
而我很想跟他說
討厭你的人很多 不差他們幾個 久了你就會習慣了
什麼愛與勇氣 友情讓人成長 傷害才會好嗎
沒有期待就沒有失望，沒有羈絆就不會受傷
學校就是社會的縮影，弱肉強食才是真理
我高二親身經歷 讓小二的小孩 學一學 邊緣人從小培養
不對 等一下家長老師打電話來 教壞小朋友
高三的時候 總有幾個人 真心關心我
他們帶給你的笑容 是真心 能暖進你的心
他們的加油 真摯溫柔
讓我知道 這社會還有一群人 正為了明天而努力
於是 我改寫了高二的想法
雖然不能讓討厭的人喜歡你 但能讓本來喜歡你的人更喜歡你
傷害過後 才能看見愛與勇氣的美麗
這世界有沒有希望我不知道 但你可以讓自己本身成為希望
讓自己變得更強 去保護弱者
不過小二生哪會在意那麼多 哭一哭又跑去跟他們玩了
有時候小朋友也挺單純的
而我會選擇去帶小朋友
或許 能培養會在別人逆境時 伸出援手的孩子
創作內容
課輔雜感
心情日記 (54)