這一天母親在廚房切菜，目前就讀專四的女兒走進(jìn)廚房。

　　「媽！您還記得我去年跟您提過(guò)，那個(gè)出車禍的同學(xué)嗎？」

　　「嗯－－然後？」母親心不在焉的應(yīng)著，將粘板上的肉放到盤內(nèi)。

　　少女看了一眼，自顧自的說(shuō)著。

　　「您知道嗎？一年了，他的腿居然還沒(méi)好，所以我們決定給他一個(gè)綽號(hào)叫〝掰咖〞。」

　　母親微微蹙眉。
　　
　　「你們?cè)觞N那麼沒(méi)同學(xué)愛(ài)啊！我從小是怎麼教妳的？」

　　少女揚(yáng)揚(yáng)眉，激動(dòng)的說(shuō)著，直為自己叫屈。

　　「媽，您這樣說(shuō)就不對(duì)了！那是他自己要騎快車才會(huì)摔斷腿的耶！」
　
　　母親停下刀子，瞪著女孩。「人家都已經(jīng)運(yùn)氣不好了，你們還笑人家，摔車也不是他願(yuàn)意的啊！」

　　她回望著母親那銳利的目光，理直氣壯的說(shuō)著。「但他可以避免，不是嗎？再說(shuō)如果他努力復(fù)健，半年就好了，是因?yàn)樗麘卸瑁圆艜?huì)好不了，您說(shuō)是不是該罵？」

　　「嘖！」母親搖頭。「我說(shuō)你們現(xiàn)在的小孩怎麼都那麼沒(méi)有同理心啊！腿斷了已經(jīng)不好受了，幹麻還這樣笑他。」

　　「什麼叫笑他，我們是激勵(lì)他，看看罵他〝死掰咖〞他會(huì)不會(huì)努力復(fù)健一點(diǎn)啊！」女孩反駁著。

　　嘖－－　
　　
　　母親怒沖沖的放下刀子，抱胸瞪著女孩。「妳說(shuō)那什麼話，我是怎麼教妳的，妳怎麼能變得那麼冷酷無(wú)情呢？」

　　女孩笑了，得意的笑著，她的嘴角漾起滿意的弧度，淡淡的說(shuō)。「妳就是這樣教我的啊！母親！難道妳忘了嗎？妳都是用這種方式〝激勵(lì)〞我變瘦的，還不忘了提醒街坊鄰居來(lái)〝刺激〞我有多胖。」

        她瞇起眼角笑著，刻意歪著頭。「難道妳不知道，胖也不是我願(yuàn)意的嗎？難道妳不知道，我是因?yàn)樯〔艜?huì)胖的嗎？難道妳不知道？胖對(duì)我而言也不好受嗎？妳怎麼那麼沒(méi)有〝同理心〞啊－－！」

　　
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其實(shí)這篇文章的用意是在希望大家互相尊重，別用自以為是的〝激勵(lì)〞去刺激她人。
對(duì)別人而言那是很不道德且很傷的。

其實(shí)，很多肥胖者，也是不是自願(yuàn)的，因?yàn)樗麄兪巧』蛩幬锏年P(guān)係肥胖。
妳可以說(shuō)是因?yàn)樗约阂阅切┧帲撬缓煤谜疹欁约夯钤摗?br>那相對(duì)的也可以說(shuō)那個(gè)人是自己要騎快車，是他不遵守交通規(guī)則活該。

故事中強(qiáng)調(diào)那名患者只要好好努力復(fù)健就會(huì)康復(fù)也是因?yàn)檫@個(gè)原因。
為了對(duì)比，肥胖者只要好好努力就能瘦下。

同樣的情況，為何人們能鼓勵(lì)身障者，卻不能鼓勵(lì)肥胖者。

如今這個(gè)社會(huì)，多數(shù)人都會(huì)同情身殘者，但不會(huì)同情肥胖者。
為什麼? 兩者明明都是努力就可以改善的。

此外，我希望用這篇文讓大家能多用正面言語(yǔ)去鼓勵(lì)她人，而不是用諷刺的方式。
不論他是胖子 還是身殘。