我只想說，教育亂象非一日之寒。
臺灣高等教育普及自是好事，
然而產業發展未如預期，
使得人才供過於求，
碩博士畢業生就業競爭激烈，
而待遇卻每況愈下～～
這是臺灣才有的問題嗎？
其實這是世界問題～～
本篇文章引用英國「經濟學人」一篇討論歐美學界博士製造過剩、供需失衡的文章。
「免洗學術：為何念博士往往是浪費時間 」
(The disposable academic: Why doing a PhD is often a waste of time)。
莘莘學子們，求學與就業每一步都要謹慎，想清楚自己未來要的是什麼～～
知識通訊評論 2011/05/12
臺灣博士教育的泡沫化代表的是一整個世代人才的荒廢，我們還容忍讓多少個世代的年青人繼續在這個泡沬中幻滅？
【文／知識通訊評論】
由美國運通小弟出身，亞都麗緻集團董事長嚴長壽先生日前在他新書發表會上，對臺灣高等教育當前的發展有非常深刻而嚴峻的批判。嚴先生的一些觀點是「找大師到學校做短期的講座教授是作秀」、「爭取世界排名是沒有必要的虛榮」等等，過去在學界中也偶而會聽到類似的討論，但多半屬於在地下流傳的「耳語」。學界領袖的媚俗與對權勢的曲阿附勢早就形成了一個「共錯結構」，難以有所期待。因此，能否正面回應嚴先生對高等教育的批判，是對臺灣學界靈魂的一次考驗。
嚴先生的批判不僅每一項都點到了臺灣臺灣高等教育的痛處，其中「臺灣中間空掉了，沒有腳踏實地的基礎人力，許多碩博士卻變成駐家的宅男宅女，找不到未來。」更觸及到一個過去很少人討論，但對高等教育潛在的傷害至為深遠的課題：「博士培養人數過剩與就業市場的前景泡沬化」！其實這個問題不只發生在臺灣，它同時也早己經在歐美學界中持續醱酵，例如去年年底，英國「經濟學人」就發表了一篇討論歐美學界博士製造過剩、供需失衡的文章。標題是 「免洗學術：為何念博士往往是浪費時間 」(The disposable academic: Why doing a PhD is often a waste of time)。這篇文章的中文版在臺大科學教育發展中心的部落格中揭露後，曾在研究生中引起廣泛的討論。
過去十年中，臺灣大學生人數從六十八萬增加到一百零二萬，成長百分之五十。但同一時期，碩士班人數從八萬七干人增加到十八萬五干人，成長百分之一百二十六；而博士班人數從一萬六干人增加到三萬四干人，成長百分之一百一十三。在博士班中，科技類佔的比率從九十學年的百分之七十一降低到九十九學年的百分之六十八。顯示這段期間人文社會博士班學生人數的成長甚至高於科技類。
人文社會學科博士班學生的教職出路，早已從科技大學下修到高中。隨著少子化帶來科技大學的萎縮，整個系所的整併與裁撤更是時有所聞。學生踏入這個領域之前有沒有充份瞭解未來職場的前景？博士班除了專業之外，對修業年限、論文的要求、多元能力的訓練等等，有沒有考慮現實環境的限制與學生未來的需求而作適度的調整？對研究生教育的整體規劃與對博士班學生生涯發展的輔導，幾乎所有的大學都交了白卷！
另一個弔詭的現象是生物醫學領域博士班學生人數不成比例地增加。九十學年到九十九學年，科技類博士班人數從一萬一千人增加到兩萬三千人，成長百分之一百零三。但生物醫學領域的人數則從一千兩百人增加到三千八百人(包括中研院的四百人) ，成長幅度高達百分之兩百一十六。生醫領域博士生的成長是科技類的兩倍，是毫無道理甚或是近乎荒唐的事。生技產業過去十年其實仍然停留在夢幻般的空中樓臺上，而未來的前景完全看不出有任何樂觀的預期。在這樣的客觀環境下，博士生的大幅增加完全是學界、政府與社會彼此吹噓哄騙的結果。
學界務虛不實的承諾(世界排名與生技產業) ，讓無能的政府與無知的社會信以為真，漫無章法地撤錢與擴充研究機構的軟硬體。接下來當然就是讓一群群「天真浪漫」的年青學子，步入這個貌似夢幻，而其實沒有太多內涵的博士訓練。老師心中掛念的只有實驗、論文與sci的點數。在很多老師眼裡，學生只是另一雙聽話的手而已。怎麼培養學術品味、知性與能力的提昇永遠無法成為博士教育的核心價值。
臺灣博士教育的泡沫化代表的是一整個世代人才的荒廢，我們還容忍讓多少個世代的年青人繼續在這個泡沬中幻滅？
【完整內容請見《知識通訊評論月刊》一○三期；訂閱知識通訊評論月刊電子版】
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這篇文章的原文或中譯，谷歌一下就能找到，內容很『血淋淋（一針見血）』
曾有讀者用四個字回應這教育亂象。
願讀服輸..........
創作內容
精彩教育評論：臺灣博士教育泡沫何時破滅？
自然科學 (24)