2010年的今天有不少作品在這禮拜劃下句點(diǎn)，而我又開始繼續(xù)尋找新的故事來(lái)練我的日文聽力，我將這部作品打開來(lái)觀賞後，哇靠跟我五專時(shí)後的想法好像啊，反正就平平的人生普普的過(guò)，不好意思說(shuō)出曾經(jīng)被當(dāng)幾學(xué)分或是因?yàn)檫@樣而延畢一年的我，等到朋友都走光了反而覺(jué)得自己是空虛的，也曾經(jīng)像故事裡面的最高求著母親讓他完成自己夢(mèng)想，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我也有過(guò)但我的更寫實(shí)，是跪下來(lái)求母親讓我讀完最後兩年大學(xué)。
透過(guò)他們傳達(dá)作者的想法，發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的都是笨蛋但只有聰明的笨蛋才能完成夢(mèng)想，這句話我真的受益良多，作者的浪漫與理想，人生就如同他叔叔說(shuō)的自戀、努力、運(yùn)氣，當(dāng)然每個(gè)人努力的理由都不會(huì)相同，只要是正面給自己一次機(jī)會(huì)吧，就如同故事裡面三位主人翁，最高、秋人、美保一樣勇敢追夢(mèng)，我也有我的夢(mèng)想，想要換更好的工作、想要把日文學(xué)的更好、認(rèn)識(shí)更多志同道合的笨蛋；雖然自己已經(jīng)快二十六歲了，想想自己從四年前才了解夢(mèng)想的定義，才了解自己想要什麼，看著補(bǔ)習(xí)班裡面的高中生在看到自己為什麼沒(méi)有早點(diǎn)覺(jué)悟呢!!，看到他們的故事後，讓我更加堅(jiān)定我自己該走的道路，這些故事比那些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的連續(xù)劇更有教育意義，這作品列為我必收藏寶物之一。
最後很多故事不管在現(xiàn)實(shí)或是虛擬都是需要有一起幹傻事的夥伴，很慶幸的是我還真的有那麼幾位，一起分享我的喜怒哀樂(lè)，也是影響我的人格與想法最強(qiáng)烈的一群人，如同最高與秋人一般這因該算是人與人內(nèi)心中的羈絆吧，果然寫實(shí)勵(lì)志型的故事總是讓人熱血沸騰，也讓我更加了解一部作品的誕生是如此艱巨，今後的我在對(duì)作品寫感寫時(shí)要更加慎重，光一頁(yè)的工作流程就如此繁雜，我只是用鍵盤隨意敲擊出我對(duì)作品的想法，文筆也會(huì)影響別人對(duì)這部作品的想法，故事中有很多笑點(diǎn)真的很寫實(shí)，尤其是他們兩個(gè)去按美保家的門鈴時(shí)與男女主角被分到一起的那橋段，我笑了；都有把感情的反射動(dòng)作畫進(jìn)去，誠(chéng)心希望兩位能個(gè)修成正果，強(qiáng)大的隊(duì)伍，原作、畫家、聲優(yōu)，希望他們?nèi)俗钺崮艹蔀槟鞘澜绲溺牫乩蠋?、井上老師、平野綾。
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【心得】夢(mèng)想追尋者
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