RT，繼之前的透視課後我直接構成又花了兩個月，在最近終於L8過關了
構成課的感覺跟透視課有方向上的不同，感覺更偏向於圖面上更抓人眼球更吸引人，讓人留住的「設計」，但也不只這些，還有看圖/分析自己覺得優(yōu)秀的作品的方式，讓在練習時可以有更明確的方向去做。
不過也不代表有了這個就能不鳥透視，透視還是那不好撼動的基底，相輔相成才能做出更好的圖，感覺畫畫的路果然很漫長RR，不過也是這樣才有趣
以下是作業(yè)的東東或過程
L1-金魚煉金術
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課程主要提到了控制抽象寫實讓觀者比較不會燒腦能更易了解的方式，對於資訊量的安排是蠻重要的(其實重新回來看看第一堂大概把構成全部地的概念都有大概提到一遍)。還有萬能神鴿
個人感覺對自己最有助益的就是CSI的概念了吧，這樣去做臨摹時更能確保接近正確，但更主要的是去記住那簡單的外型後面再去練習轉體細畫讓自己掌握該物體的畫法。
有時候綁住了才不會去考慮太多太細碎的東東。
作業(yè)包含了CSI掌握/資訊量安排/大中小/錯落/Flow等等的練習，不過我一開始都先圖上分析再臨摹的，然後打方格的方法，不過過程中有慢慢掌握到分析抓型的訣竅了。
其實我還有做個不正經(jīng)的東西(Mega金魚
:我逐漸了解一切(根本沒了解
L2-鳥鳥概括/實際對帶人物畫面安排動線提到了乾淨輪廓的重要性/安排飛行物件時的比例分配/細微內部細畫時該怎麼做才不會造成訊息量過載，但又能讓觀者了解自己到底在畫什麼。
3的定理(又或者三五成群)。
能讓自己了解是不是鑽牛角尖到太細，以及如何透過安排點景的方式豐富畫面。
不過後面我這堂課的鳥仔我覺得我沒有做到很好，可能是不太敢放開去再弄更細(怕太碎)，所以先以更簡化的方式去概括，日後要在多去研究細畫時比例的分配。
L3-人體Flow、概括/人魚-
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課堂主要提到抓最主要Flow線的觀念/形狀兩邊線訊息量的對比(直對曲、簡對繁等等等)
還有概括/實戰(zhàn)時對於CSI數(shù)量的安排造成的不同變化
實戰(zhàn)時要何時要安排入透視等等(不過目前我可能還不太能到安排大透視)
第一個作業(yè)我在以前社課有碰過類似的，不過那時候基本上是蝦雞八做，根本不太了解自己在幹啥。
但有在K大這次作業(yè)用到的是那時候社課老師叫我不要相信自己的眼睛和大腦，臨摹時要把主觀分析出的Flow畫更誇張，確實有效。
扯遠了
自己在人體的概括反而比前面的鳥做起來更快
做作業(yè)的時候把那種很曖昧的地方一把I畫過去真的特爽的
不過在人魚繪製上就花了一段時間(就算有骨架範例但我在胸部和腰的地方折騰好久，還有想不太到臉要畫啥，就把蘿蘭茵的頭擺上去了
L4-彩帶/人體拼貼/特效與頭髮一點分析過程(自己的思考，看看就好)
主要提到包含特效分析(不只能應用在畫圖，感覺也能用在Spine或粒子設計的分析。)
先以彩帶/旋轉拖把思考後拼貼的頭髮方式->這個我之後想試看看
點景稀有度
從實體物件提取靈感的比例安排方法等等(這個很有趣也能試試看)
作業(yè)上彩帶那邊標的V4是我重整4次後才得出的最終型態(tài)，但我在後面實操中發(fā)現(xiàn)我轉折也需要多加練習，要有更多不同轉折的資料庫才行。
好久沒畫大腿，香。
L5-舞臺建設
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這堂比較偏場景舞臺Flow/畫面的安排，現(xiàn)實的建築/自然物體也是能安排Flow，讓畫面更豐富的。一樣要運用到之前的知識，大中小/穿插/點景安排等等
作業(yè)一我做的還算輕鬆
結果作業(yè)二差點翻車==，重畫3~4次以上，重構兩次以上，後面才慢慢找到方法安排?？赡苁且驗槟嵌Y拜案子比較趕所以腦袋停止思考。但後面冷靜下來後慢慢分析就過了。
L6-大正和服
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後面比較多是重複前面提到過的重點，但很重要的是講到了在實戰(zhàn)實要做的準備，分析與研究相關元素來豐富構圖\製造相關圖的素材庫
提升點景「形」的精細程度。
還有提到一些陰影與皺褶的觀察概括。
其實這張作業(yè)助教修改了一大部分，不過主要原因是我比較皮，一開始是以平常我想創(chuàng)造一個有故事的創(chuàng)作為發(fā)想，最一開始是想選拿大正時代機槍的和服少女，但後面取消了，改成主題是關東大地震，所以手上才會有那個懷錶、斷掉的鞋帶、往反方向飛的蝴蝶。
最一開始被動線綁死了思考，所以裙子畫的超怪的==(
還有以前沒畫過和服前面還有加一條超長馬尾，不過後面被過濾掉了
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L7-動線分析/點景製作/研究
課程中提到了:點景的安排與研究/留白與線條等等。
我覺得這堂自己吸收到最多的是不同線條的表現(xiàn)方法，透過分析不同作者的用線來表現(xiàn)在自己線稿中，算是日後構成相當有效的部分。
其他則是在次複習前面提到的大中小安排、錯落等等。
本來作業(yè)想挑蝴蝶畫，不過想說L6畫過蝴蝶就偷懶一下，不過這次作業(yè)有騰出額外的時間，所以就做了進階作業(yè)一下，分析慕夏的圖為下一堂課作業(yè)做打底。
L8-綜合練習最後一堂課，K大提供一些日後創(chuàng)作與研究方向該怎麼去做的方式與心得，分析/思考/練習，尤其是過程中的自我思考是相當重要的一環(huán)。
不熟題材的調查/創(chuàng)作選定的方向(跟熱門二創(chuàng)/分析大佬圖等等等)
作業(yè)-水銀燈
主要是想說先從二創(chuàng)去找Flow，順便挑戰(zhàn)看看以前因為細節(jié)比較多不敢畫的水銀燈
先從心智圖和分析其他作者的圖開始，這裡有比較細的打出了最初構圖的思路
我要準備什麼/我要什麼物件去符合畫面，有這些物件後要如何配置
然後是初草稿，就之前對一些相關二創(chuàng)圖的分析，利用裙子和胸部的引導線條去做FLOW
把手和腳打直去做D的直線。
二版(我覺得留白太少，把翅膀變原本動畫的一搓，然後嘗試設計底座
但我覺得底座很醜，跟自己以前的設計一樣土，所以去看了看庫洛牌的設計
然後推出二版，把裝飾加上去後反而覺得背景和動線不太穩(wěn)了，所以改為圓翅膀
最後就是細畫+閉塞
這裡有另一個版本，頭髮比較細的，但後面覺得有點讓臉那邊過於複雜就去掉了。
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原本的薔薇花轉折比較少，經(jīng)過助教建議後修正成比較豐富的型態(tài)。
算又是一篇很長的心得文，紀錄了過程中的一些思路和碰壁的地方，也算是再幫自己複習了一次觀念，之後可能還要寫一篇L8的詳細，打算放到周末去完成
感謝K大豐富的課程內容以及蛇皮助教用心的改圖，在這次課程中學到很多，以後能有更好的系統(tǒng)去思考和分析圖片、創(chuàng)作作品!
也感謝看到這裏的各位，之後是是練習與嘗試的時間了!
創(chuàng)作內容
洨說 (8)