人物好感度：
凱絲?內(nèi)梅特: 20
卡洛琳: 攻略完成
柏莎老師: 48
尤朵拉學(xué)姐: 52
露娜?瓊斯: ???
伊蒂絲?多爾蒂: 15
＊＊＊
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，尤朵拉學(xué)姐承受的壓力來(lái)自三部份。
首先是考試，對(duì)於尤朵拉學(xué)姐來(lái)說(shuō)考試是不容有失的，因?yàn)橹挥斜３指呙尾拍塬@得學(xué)校給予的可觀獎(jiǎng)學(xué)金，這對(duì)家境貧窮的尤朵拉學(xué)姐是非常大的幫助。
其次是父母對(duì)她的期望，就算客觀來(lái)看尤朵拉學(xué)姐也是非常優(yōu)秀的人，無(wú)論是性格、學(xué)業(yè)還是領(lǐng)導(dǎo)才能，所以父母對(duì)她的期望也很大，更重要的是他們會(huì)認(rèn)為我配不上尤朵拉學(xué)姐，所以一旦我跟尤朵拉學(xué)姐交往，他們就會(huì)勸說(shuō)她跟我分手。
第三，雖然只是我的猜測(cè)，但尤朵拉學(xué)姐的妹妹大概也是壓力來(lái)源之一。家裡有這麼優(yōu)秀的姐姐，妹妹也會(huì)有很大壓力吧？所以我推測(cè)妹妹跟學(xué)姐的關(guān)係並不太好，在遊戲中反對(duì)我跟學(xué)姐交往的還包括她的妹妹，她會(huì)故意做出刁難姐姐的行為。原作裡尤朵拉學(xué)姐很少提及她的妹妹，而且每次提到時(shí)都露為難的樣子，上次她說(shuō)要幫妹妹買手機(jī)的時(shí)候我也察覺(jué)到。
雖說(shuō)是三部份，但實(shí)際上這三部份也是環(huán)環(huán)相扣。
更重要的是，這三方面的壓力一直處?kù)段⒚畹钠胶猓m然很沉重卻不會(huì)將尤朵拉學(xué)姐壓垮。
然而，當(dāng)我也成為壓力來(lái)源時(shí)，平衡便會(huì)打破，面對(duì)我和反對(duì)跟我交往的家人，尤朵拉學(xué)姐的最終選擇是逃避，也就是自殺。
無(wú)論選擇哪邊，最終她都會(huì)覺(jué)得自己「不孝」又或是「作為女友失格」，所以自殺對(duì)她來(lái)說(shuō)可能是一種救贖。
不過(guò)，我不想讓這樣的事發(fā)生。
而且只要一天這些壓力都還在，尤朵拉學(xué)姐就只會(huì)是一隻籠中鳥(niǎo)而已。
所以…
「老師，明天放學(xué)後可以見(jiàn)面嗎？」
昨晚我發(fā)了這樣的短訊給柏莎老師。
然後，我放學(xué)後便在咖啡廳等待柏莎老師。
今天並沒(méi)有英文課，所以沒(méi)看到柏莎老師，不過(guò)當(dāng)她出現(xiàn)在咖啡廳時(shí)，我馬上就被她所吸引。
她今天穿的是一條黑色的長(zhǎng)裙，大概是稍微化過(guò)妝，看起來(lái)比平日更加艷麗。
「怎麼了？我可愛(ài)的學(xué)生特意約我出來(lái)，難道有甚麼事要商量嗎？」
「確實(shí)有事要找柏莎老師沒(méi)錯(cuò)。」
柏莎老師用使壞的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話，我裝作沒(méi)聽(tīng)到，普通地回應(yīng)她。
「哦？那是甚麼事呢？」
大概知道我要說(shuō)正經(jīng)事情，老師也變得嚴(yán)肅起來(lái)。
「尤朵拉學(xué)姐你知道吧？畢竟上次她來(lái)我家時(shí)老師也在。」
「尤朵拉同學(xué)嗎？她是個(gè)認(rèn)真讀書(shū)的學(xué)生，想不到也慘遭亞倫同學(xué)的毒手就是。」
慘遭我的毒手是甚麼意思啦，說(shuō)起來(lái)我甚麼都沒(méi)做。
「我知道尤朵拉學(xué)姐現(xiàn)在有學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的援助，但對(duì)尤朵拉學(xué)姐好像還不太足夠，不知道老師有其他辦法嗎？」
「嘛，學(xué)校的資助也就這樣吧，就算突然說(shuō)要再多，也不能一時(shí)三刻就能決定，再說(shuō)有需要的也不只有尤朵拉同學(xué)，就算有特別發(fā)放的援助也必須一視同仁地給予有資格的學(xué)生，但這樣涉及的金額也很大，不過(guò)你這種想法我會(huì)跟學(xué)校提議就是。」
柏莎老師說(shuō)出無(wú)可反駁的話，雖然我希望柏莎老師在老師的立場(chǎng)能提供甚麼意見(jiàn)，可是我還是太天真了。
「當(dāng)然，私人的援助是另一回事。」
大概是看到我有點(diǎn)沮喪，柏莎老師說(shuō)出了希望般的說(shuō)話。
「亞倫同學(xué)是知道老師我的家境不錯(cuò)才找我商量吧？」
「嗯…抱歉。」
事實(shí)上柏莎老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
「本來(lái)這件事是各種意義上都不允許的，但亞倫同學(xué)是有特別的原因吧？可以的話還是想聽(tīng)一下。」
「關(guān)於這個(gè)…我只是想幫尤朵拉學(xué)姐而已。」
「只是這樣？幫完又如何？想藉此跟她交往嗎？」
老師拋出一連串的問(wèn)題。
「不，並不是以交往為目的。」
「不然是為甚麼？」
像是預(yù)料到我的回答一樣，老師馬上拋出問(wèn)題。
我輕輕咬著嘴唇，猶豫著要不要將所有的事說(shuō)出來(lái)。
「啊啊，不要露出這樣的表情，這樣不就像是我在欺負(fù)你嗎？」
「不，老師會(huì)這樣問(wèn)也是理所當(dāng)然，但我也有苦衷…」
「果然，亞倫同學(xué)真不像高中生，剛才只是稍微使壞而已，要是你不想回答也可以。」
「那真的…謝謝。」
並不是不信任柏莎老師，而是我覺(jué)得攻略的事情非必要也不要說(shuō)比較好，特別是對(duì)於柏莎老師這種「可攻略」角色，說(shuō)不定說(shuō)出來(lái)後會(huì)有意想不到的後果。
「不過(guò)，這件事你有跟尤朵拉同學(xué)商量過(guò)嗎？」
「那個(gè)…還沒(méi)，只想先確保能給她援助才說(shuō)。」
「你覺(jué)得需要援助多少嗎？」
老師問(wèn)了個(gè)好問(wèn)題，即使是援助也不是無(wú)限金錢。
「我認(rèn)為只要確保能給予尤朵拉學(xué)姐獎(jiǎng)學(xué)金的金額就好，也就是說(shuō)無(wú)論她能不能考到全級(jí)前十名也能獲得資助。當(dāng)然，雖然說(shuō)是資助，但還是會(huì)還的，只是期限希望可以長(zhǎng)一點(diǎn)。」
「如果是會(huì)還錢的話，那道理上還說(shuō)得過(guò)去，這樣我可以答應(yīng)你。」
「謝謝老師。」
這時(shí)候我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)柏莎老師的好感度從48升至50了，明明是我拜託她卻增加好感度，真是奇怪的機(jī)制。
「那麼尤朵拉同學(xué)的話題說(shuō)完了嗎？」
「嗯，大概就這樣。」
「那亞倫同學(xué)有想要處理老師的事情嗎？」
果然會(huì)被問(wèn)到這個(gè)。
「當(dāng)時(shí)情急之下說(shuō)出了懷上你孩子的事，我爸雖然不情願(yuàn)但還是接受了，但你也知道隱瞞不了多久吧？還是說(shuō)你真的想娶我嗎？」
柏莎老師將聲音壓低不讓四周聽(tīng)到，不過(guò)她說(shuō)到最後一句時(shí)倒是顯得有點(diǎn)臉紅。
「關(guān)於這個(gè)，果然再跟哈根先生聊一次嗎？」
「不行，我爸會(huì)將你打死的，不要幹這種笨事。」
柏莎老師毫不猶豫拒絕了我的建議。
但是，柏莎老師的事情關(guān)鍵是獲得哈根先生，也就是柏莎老師父親的認(rèn)同。
畢竟懷孕這件事，如果三個(gè)月也看不到柏莎老師有懷孕的特徵…不，說(shuō)不定在不久會(huì)讓柏莎老師做身體檢查，到時(shí)候就暪不過(guò)去。
可惡，又要頭痛了。
作者後記：
貴安，這邊是過(guò)氣作家MPL的說(shuō)。尤朵拉和柏莎老師的事情同時(shí)湧上來(lái)，到底男主角會(huì)怎樣解決呢？那就請(qǐng)繼續(xù)看下去吧。最後，覺(jué)得不錯(cuò)請(qǐng)給個(gè)GP、留言，還沒(méi)訂閱的就訂閱，有閒錢的請(qǐng)捐助一下，這樣就能將我的好感度刷好刷滿。那麼，後會(huì)有期。
創(chuàng)作內(nèi)容
動(dòng)畫(huà)點(diǎn)評(píng) (2)
