力量越大，責(zé)任越強(qiáng)。雖然我非常不認(rèn)同這句屁話(huà)，但此時(shí)此刻的翎涵正驗(yàn)證了這句話(huà)，但是這不是能夠合理操勞她的理由，只是讓其他人能夠沒(méi)有罪惡感的藉口罷了。
不，不要誤會(huì)，我並沒(méi)有說(shuō)社服社其他人偷懶把事情交給她，而是她本身就應(yīng)該已經(jīng)習(xí)慣了將事情扛下，沒(méi)有去求助於其他人，而且也沒(méi)必要。
『翎涵寒假結(jié)束後就要去德國(guó)留學(xué)了，如果就這樣讓她出去，她一定也會(huì)重蹈覆轍，到時(shí)候真的出差錯(cuò)就無(wú)法彌補(bǔ)了。』
『我依舊希望你們可以幫助我告白，至少讓她知道，這世界上不只需要依賴(lài)她的人，還有著像我一樣關(guān)心她的人?！煌?，好感人，雖然你已經(jīng)早就不在這世界上就是了。
「那麼，到時(shí)候我會(huì)將所有的話(huà)語(yǔ)權(quán)都交給你，希望你可以說(shuō)出你是義隆這件事，畢竟我這邊也有顧慮?！刮铱聪蚯模@是千心的願(yuàn)望，不讓我在任何人的心裡留下陰影。
『這是當(dāng)然的，我打從一開(kāi)始就是這樣想?！?/div>
即使如此，我不認(rèn)為在翎涵會(huì)打從心底相信這件莫名其妙的事情，到時(shí)候可能還會(huì)在心裡把我標(biāo)記成「濫用死人名義的渣男」之類(lèi)的。
「總之目前先這樣，後續(xù)如果有變數(shù)再找你談。」
目前的任務(wù)，果然還是千心的想法比較麻煩，我不受傷的話(huà)很難辦，無(wú)論如何似乎都不會(huì)有好結(jié)果。
畢竟她是為了我著想，但這點(diǎn)反而阻礙了我能夠做出的行動(dòng)，要想個(gè)沒(méi)有人會(huì)受傷的做法過(guò)於困難，自爆簡(jiǎn)單多了。
但是，我唯獨(dú)不想讓她失望。
為此，我可以放棄一切。
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沉重的氣氛籠罩了整個(gè)校長(zhǎng)室。
翎涵說(shuō)明完畢之後，所有社服社的成員面色凝重，一語(yǔ)不發(fā)地思考著。
「所以，主任那裡希望我們，禮拜四的活動(dòng)不要出學(xué)校?！沟囚岷钺嵴f(shuō)出的結(jié)論非常鮮明，沒(méi)有任何可以反駁的餘地。
書(shū)羽送到初步醫(yī)院檢查之後，是骨折。
低年級(jí)的小女孩各種發(fā)育都還在進(jìn)行，對(duì)於大人可能只會(huì)造成小擦傷的摔倒，落地姿勢(shì)不對(duì)就有可能讓孩子們受到嚴(yán)重的傷害。
雖然除此之外沒(méi)有大礙，評(píng)估之後大概也不會(huì)有後遺癥，但一次營(yíng)隊(duì)就讓孩子骨折這點(diǎn)，對(duì)於社服社本身的名譽(yù)以及家長(zhǎng)的信任來(lái)說(shuō)都會(huì)受損。
當(dāng)然，辦營(yíng)隊(duì)多少一定會(huì)受傷，這是可以接受的，但問(wèn)題就是星期四的活動(dòng)會(huì)離開(kāi)校園，需要離開(kāi)校園的活動(dòng)已經(jīng)本來(lái)就會(huì)被質(zhì)疑了，何況在這個(gè)節(jié)骨眼發(fā)生這件事情，家長(zhǎng)們一定會(huì)擔(dān)心自己的孩子會(huì)不會(huì)在校外出什麼意外？
若是真的出了一點(diǎn)小意外，哪怕只是在校內(nèi)時(shí)候無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題，到時(shí)候，社服社也將無(wú)法以學(xué)校的名義作為庇護(hù)，同時(shí)也會(huì)被家長(zhǎng)質(zhì)疑為何不帶在校內(nèi)活動(dòng)就好？
最糟的情況，就是社服社的口碑被戴上了不顧孩子安全的帽子，即便不是自己所願(yuàn)，但事實(shí)就是如此。
要挽回已經(jīng)來(lái)不及了，現(xiàn)在需要做的是亡羊補(bǔ)牢，也就是盡力表現(xiàn)我們的優(yōu)質(zhì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，若是在校外發(fā)生事情，將不會(huì)再有學(xué)校能夠接受星星大學(xué)社服社辦的營(yíng)隊(duì)。
「大家趁著明天一整天的時(shí)間好好想一想吧，看是要如何轉(zhuǎn)到校內(nèi)進(jìn)行RPG，或是有保證不會(huì)讓孩子在外受傷的方法?！勾蠡顒?dòng)在星期四，看來(lái)翎涵想用明天的開(kāi)會(huì)來(lái)討論這件事情，今天先看向明天，走一步算一步。
氣氛低迷，但大家還是勉強(qiáng)自己打起精神，講解著自己負(fù)責(zé)的課程。
明天的課程是有氧舞蹈還有創(chuàng)意比拼。
有氧舞蹈顧名思義就是有氧舞蹈，主要就是教孩子一些簡(jiǎn)單的舞步，因?yàn)檫@是在山上的學(xué)校，所以這次設(shè)計(jì)的課程都是一些動(dòng)態(tài)的。
創(chuàng)意比拼比較像是讓孩子去玩一些科學(xué)小遊戲，一共兩個(gè)，降落傘跟撲克牌建築。
他們先講解降落傘的原理，再讓孩子們用有限的垃圾袋跟膠帶做一個(gè)可以讓雞蛋從三樓掉下來(lái)不會(huì)破掉的降落傘，不過(guò)這裡他們說(shuō)用雞蛋浪費(fèi)，所以買(mǎi)了好幾包糖果，看落地後沒(méi)有灑出來(lái)的糖果有多少去加分。
示範(fàn)用的降落傘已經(jīng)做好了，接下來(lái)就看孩子們的創(chuàng)意。
撲克牌建築則是一組一副撲克牌，他們要想辦法用這個(gè)蓋出穩(wěn)定的建築物，越高越好，而且僅能使用剪刀。
聽(tīng)起來(lái)這課程很適合土木系等等工科科系，社長(zhǎng)所在的黃隊(duì)?wèi)?yīng)該沒(méi)意外會(huì)第一名吧？
「明天的課程相對(duì)簡(jiǎn)單，也希望大家可以趁這段時(shí)間內(nèi)好好思考第四天的活動(dòng)要怎麼處理，有問(wèn)題馬上都可以討論，第四天的活動(dòng)相當(dāng)關(guān)鍵，是影響會(huì)到我們社團(tuán)死活的！」會(huì)議的最後，翎涵再度叮嚀我們要謹(jǐn)慎思考。
「遊戲社的可以不用想那麼多，但要是有意見(jiàn)的話(huà)也可以提出來(lái)喔！」考慮到我們並沒(méi)有實(shí)際上參與他們規(guī)劃的流程，僅僅是在執(zhí)行面參了一腳，翎涵不但讓我們沒(méi)有壓力的繼續(xù)工作，也給了我們提出意見(jiàn)的權(quán)利。
這個(gè)處理已經(jīng)算是十分妥當(dāng)了，為此社服社的人員們就目前為止沒(méi)有提出異議，大家一條心的思考能夠走出目前困境的處理方式。
只不過(guò)，我感覺(jué)我需要解決的問(wèn)題又變多了......
光主線(xiàn)任務(wù)就有義隆的告白，這牽涉到千心不願(yuàn)讓我受傷的願(yuàn)望，使我寸步難行。
另一個(gè)新主線(xiàn)任務(wù)則是書(shū)羽受傷導(dǎo)致的新?tīng)顩r，若是僅能在校內(nèi)進(jìn)行RPG，那社服社為了這次營(yíng)隊(duì)所的努力就都變得沒(méi)有意義，但要是執(zhí)意在校外進(jìn)行，只要出了差錯(cuò)就沒(méi)有辦法挽回社服社的名譽(yù)，甚至還會(huì)被冠上不受控制的罪名。
雖然輪不到我來(lái)煩惱，可是這很明顯也是一個(gè)大關(guān)卡。
最後是可有可無(wú)的支線(xiàn)，我其實(shí)有點(diǎn)在意品源被霸凌的這件事，不過(guò)看樣子已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去煩惱了。
會(huì)議宣告結(jié)束，大家都滿(mǎn)臉憂(yōu)愁的步出校長(zhǎng)室，而遊戲社的成員們也感染到這股氣氛，沒(méi)有人臉上能夠帶著笑容。
「嗯？這是......？」正準(zhǔn)備離開(kāi)校長(zhǎng)室的時(shí)候，我看見(jiàn)翎涵的桌上有一疊問(wèn)卷。
「??！這是我們昨天指壓按摩的回答，大家都有做到呢！」翎涵拿起其中一張，上面寫(xiě)著家長(zhǎng)們的回饋，內(nèi)容主要是說(shuō)孩子按的很棒！希望能多一點(diǎn)這種課程之類(lèi)的。
......真是形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，明明是同一批人，卻同時(shí)給了社服社極大的鼓勵(lì)及壓力，此刻社服社所煩惱的事情，正是出自這些父母對(duì)於孩子們的關(guān)心。
雖然我不是社服社的，但這時(shí)候的答案已經(jīng)非常鮮明了，一意孤行不是好事，我絕對(duì)不會(huì)推薦他們?cè)偃バＭ庠鎏砣魏晤~外的風(fēng)險(xiǎn)。
不過(guò)我只是遊戲社的一員，沒(méi)有參與他們決策規(guī)劃的部分，即使翎涵那樣說(shuō)，我們的話(huà)語(yǔ)權(quán)仍然沒(méi)有他們來(lái)的大。
我伸手拿了一疊作業(yè)來(lái)看，不是真的想看，只是想在思考的時(shí)候讓身體有一點(diǎn)事情做，同時(shí)想辦法讓自己跟翎涵待在一個(gè)空間裡。
我隨手抓起的這一疊，最上面是品源的作業(yè)。
『教得很好，可惜孩子按的不好，辜負(fù)了老師的辛苦教學(xué)！』其上的感言是這樣寫(xiě)的。
比起其他父母來(lái)說(shuō)，這傢伙的雙親還真是嚴(yán)苛呢。
「品源的父母也太嚴(yán)格了吧？誰(shuí)會(huì)在這裡講孩子的壞話(huà)??？」我拿著這張作業(yè)發(fā)表感言，翎涵好奇的探頭過(guò)來(lái)看。
「哈哈哈很能體會(huì)，我爸媽也是蠻嚴(yán)格的。」是嗎？那這樣他們還真是嚴(yán)格出了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。
「這就還不錯(cuò)了啊，他們嚴(yán)格之下教出了妳這個(gè)卷姐，不是很好嗎？」
「怎麼連你都學(xué)他們！我就說(shuō)了我很不想招搖齁！」不過(guò)翎涵給我的反應(yīng)還是很奇怪，去留學(xué)搞得很像很丟臉一樣。
「他們一定對(duì)妳感到驕傲吧？」總覺(jué)得她自己應(yīng)該沒(méi)有察覺(jué)到這點(diǎn)。
「不，其實(shí)我的爸爸在我上大學(xué)之前就離開(kāi)了。」翎涵略顯哀傷的神情，哇啊啊我這是哪壺不開(kāi)提哪壺??！
「啊，不好意思，我不知道這件事情，我很遺憾。不過(guò)要是他知道妳能夠去國(guó)外交換，一定會(huì)很開(kāi)心吧？」我盡可能的亡羊補(bǔ)牢，把話(huà)題帶往正向發(fā)展。
「不，沒(méi)關(guān)係的，不過(guò)我認(rèn)為依照我爸爸的個(gè)性，他一定覺(jué)得我的努力還不夠，即使去交換也只能去德國(guó)而已?！惯@也太嚴(yán)格了？都已經(jīng)是交換學(xué)生了還不滿(mǎn)意的話(huà)，根本就是在刻意貶低自己的女兒了吧？這樣的教育真的沒(méi)問(wèn)題嗎？
「我覺(jué)得已經(jīng)很厲害了，妳父親在天之靈一定也很為妳感到驕傲的，不要想太多了，他之前對(duì)妳的要求只是望女成鳳而已，現(xiàn)在妳能飛去國(guó)外了，夠鳳了好嗎？」
「哈哈哈你到底都在說(shuō)什麼啦！好啦好啦！謝謝你，明天也要加油??！」
「我會(huì)的！晚安！妳也早點(diǎn)睡??！」我向翎涵揮手，轉(zhuǎn)身走出校長(zhǎng)室。
我終於明白了，當(dāng)初要出發(fā)前往這裡之前說(shuō)到德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，翎涵微笑所帶著的違和感究竟代表什麼。
那是害怕自己不夠好的苦笑。
而那也是，翎涵為何這麼努力的原因吧？
為了不辜負(fù)已故父親的期望。
因此她可以扛起一切。
---分隔線(xiàn)---
作者的話(huà)：百萬(wàn)鯊鯊真香。星期二字?jǐn)?shù)比較少，但其實(shí)純粹只是我懶得寫(xiě)出所有課程而已。
創(chuàng)作內(nèi)容
我的女友有著把我變成她女友的超能力 47 星期二 下
我的女友有著把我變成她女友的超能力 (133)