比睿智和經(jīng)驗(yàn)更重要的，是正確的抉擇
在這資訊爆炸的時(shí)代裡，舊知識(shí)快速被新知取代，每天都有新玩意兒，終生學(xué)習(xí)似乎變成重要的事。彷彿一鬆懈就會(huì)被時(shí)代洪流拋到腦後。但對(duì)於人類，年華老去也有老的好處，累積的經(jīng)驗(yàn)；處世的智慧，這點(diǎn)無法被年輕人取代的。《高年級(jí)實(shí)習(xí)生》以退休後不甘寂寞的老人重返年輕職場，與年輕公司和職員間相處日常的輕鬆喜劇。有時(shí)候就算是事業(yè)有成的年輕人，也需要一個(gè)可以適時(shí)點(diǎn)醒你看清狀況的職場老手。



臺(tái)灣不少人對(duì)於退休生活往往有種解脫的感覺，在職場工作佔(zhàn)盡人生大半，好不容易可以在最後得到解脫，渡過自己的晚年生活。不過現(xiàn)在社會(huì)日新月異，大小事不斷，每每都有新科技、新技術(shù)、新文化衝擊挑戰(zhàn)老人家過去傳統(tǒng)概念。也許會(huì)不習(xí)慣，但現(xiàn)今老人也已經(jīng)從傳呼機(jī)年代進(jìn)化成會(huì)用臉書打卡按讚。自古有云「活到老，學(xué)到老」、「修業(yè)一生」的傳統(tǒng)觀念，至今看了也似乎是有那麼一回事。在二十世紀(jì)後傳統(tǒng)媒體或新興媒體並進(jìn)之下，終生學(xué)習(xí)概念被落實(shí)，成為具影響力的教育思潮。

《高年級(jí)實(shí)習(xí)生》故事以七十歲的老人鰥夫班，在退休生活後的某一天決定參於時(shí)尚購物網(wǎng)站的高年級(jí)實(shí)習(xí)計(jì)畫。時(shí)尚購物網(wǎng)站工作職場不止新營且創(chuàng)新，連社群網(wǎng)站都不會(huì)使用的班對(duì)於公司裡年輕人的談吐穿著，顯得格格不入。但憑藉自己人生歷練，善解人意的班，漸漸融入新職場，建立於同事間的好感與信賴。而指派為公司創(chuàng)辦人茱兒的實(shí)習(xí)生的班，一向快步調(diào)的她不知如何與有豐富人生的班相處之道，而且每天被工作與家庭壓力的佔(zhàn)滿的茱兒也沒時(shí)間跟班作出互動(dòng)。這一老一少是否能真正打開心胸了解彼此？就在茱兒對(duì)公司往後去留準(zhǔn)備作出大決定之時(shí)，兩人之間發(fā)生了戲劇性的變化……



這部電影以充滿正面能量的觀點(diǎn)，將戲劇導(dǎo)向於老人與年輕人之間的互動(dòng)合作和彼此間的促膝長談?？此泼篮糜腥さ墓适拢鋵?shí)盡可能忽略一些現(xiàn)實(shí)問題。如同多少銀髮族願(yuàn)意返回職場？或放下自己的固執(zhí)接受新營觀點(diǎn)？《高年級(jí)實(shí)習(xí)生》電影中年輕同事對(duì)老人的觀感都傾向於認(rèn)同尊重，但事實(shí)也許並為輕鬆，如老人學(xué)習(xí)能力不如年輕族群，記憶和體力也是問題。就如電影開始對(duì)於蘋果電腦的使用產(chǎn)生問題的班，身旁同事不厭其煩的提醒與教學(xué)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，競爭激烈的網(wǎng)購市場，事業(yè)剛起步的年輕人是否有耐心教導(dǎo)一位老人也是個(gè)問題。

《高年級(jí)實(shí)習(xí)生》表達(dá)終生學(xué)習(xí)的理想狀況。剛好願(yuàn)意接受新事物、性格宜人且主動(dòng)積極的班剛好到了一間願(yuàn)意給老人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，待人處事不受歧視的年輕公司。這故事有夢幻感，班並為完全表達(dá)出一位老年人於新形態(tài)公司學(xué)習(xí)的困境，電影中將好的一面表達(dá)出來，營造出彷彿童話故事的結(jié)果。光是茱兒這位年輕的女強(qiáng)人老闆能與職場員工打成一片，懂得放下身段為員工著想，這部電影註定就是部闔家可觀的喜劇故事。裡頭將學(xué)習(xí)與相處簡單化處理，但也許反過來思考，電影可以潛移默化讓觀眾認(rèn)為終生學(xué)習(xí)；或再臨職場有時(shí)並非難事。



電影中主角是班，但推動(dòng)主線的是公司創(chuàng)辦人茱兒，也許班是一個(gè)風(fēng)度翩翩，人生經(jīng)歷豐富的員工，但他就是個(gè)員工，做出時(shí)尚網(wǎng)購公司困難決定的人，一直是創(chuàng)辦人茱兒。電影雖然呈現(xiàn)出老人睿智與經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)更重要的一點(diǎn)是茱兒的決定和思考，公司的走向、丈夫孩子之間、底下員工問題等，最重要的是如何在性別歧視偏見的男性職場上，以一位女性老闆的身份走跳。

班就像是顧問，只能從旁提醒著茱兒，但最後作出決定的人必須是茱兒。《高年級(jí)實(shí)習(xí)生》雖說想表達(dá)銀髮族的職場智慧，但對(duì)於觀眾眼中，一位聽得進(jìn)去多元意見，並且認(rèn)真的思考公司未來和尊重員工專業(yè)的老闆，才是成功的關(guān)鍵。



老年人可以提出自己的人生經(jīng)驗(yàn)談給於年輕人參考，而不是干預(yù)主宰年輕人的答案。年輕人也可透過一個(gè)經(jīng)歷而思考自己的想法與方向，創(chuàng)新與傳統(tǒng)間抓住平衡。也許《高年級(jí)實(shí)習(xí)生》是一個(gè)對(duì)於老人學(xué)習(xí)或重返職場過度理想化的電影，但對(duì)於老闆與員工間的重新定位，可說是一部良作。如同千里馬需要柏樂，不論班的人生歷練與智慧如何豐富，也得要個(gè)聽得進(jìn)去的老闆茱兒。

文章原址：電影-《高年級(jí)實(shí)習(xí)生》