論文確實不代表就業力，但小論文其實就只是報告等級的論述文本。維持現狀我不反對，可是難道認為：讓學生們在國文作文中無病呻吟、或在反射神經中訓練選擇題、填充題或默寫，會讓學生更有競爭力嗎？
這篇文章不得不說很優秀，引用的擅長寫論文的那類人和具體點名的某些人，就足以令人厭惡「小論文制度」！煽動文就該這樣寫。
---「「要國中生寫小論文？」瑞典一年僅35名博士，臺灣年產三千名博士拼論文，經濟變強了嗎？臺灣中小學老師，有一半是擅長寫論文的碩博士，高薪成國家重擔，教育品質提昇了嗎？臺灣政治圈有這麼多博士，能效法論文之語氣勾勒願景，願景實現了嗎？ 」http://blog.udn.com/mybook678/16630764
這篇文章不得不說很優秀，引用的擅長寫論文的那類人和具體點名的某些人，就足以令人厭惡「小論文制度」！煽動文就該這樣寫。
---「「要國中生寫小論文？」瑞典一年僅35名博士，臺灣年產三千名博士拼論文，經濟變強了嗎？臺灣中小學老師，有一半是擅長寫論文的碩博士，高薪成國家重擔，教育品質提昇了嗎？臺灣政治圈有這麼多博士，能效法論文之語氣勾勒願景，願景實現了嗎？ 」http://blog.udn.com/mybook678/16630764
